Livia Jiménez es doctora en Antropología Social y Cultural por la UNED (Madrid) y cuenta con un Máster en Migraciones y Relaciones Intercomunitarias (UAM) y un Título de Experto en Cultura y Religión Islámicas (Cátedra de Toledo e-learning). En 2010 realizó un Máster en Estudios Bereberes en la Universidad de Leiden (Países Bajos) con especialidad en lingüística tarifyit y tashelhyit. Su tesis doctoral, Los niños y niñas como creadores de estilos locales de etnicidad. Una etnografía basada en la comparación de dos contextos, estuvo dirigida por los Dres. Ángel Díaz de Rada (UNED) y Javier García Castaño (UGR). Como parte de la tesis, realizó una etnografía de un barrio con fuerte presencia de origen marroquí y analizó los fenómenos de construcción de diferencia y racismo local. Ha sido profesora-tutora de Antropología Social y Cultural en la UNED entre los años 2009 y 2013. Entre 2014 y 2018, ha trabajado en la Universidade Nova de Lisboa en su proyecto de investigación postdoctoral Dancing ethnicities in a Transnational World. Desde una perspectiva a caballo entre la Antropología y la Etnomusicología, su proyecto se centró en analizar la construcción de pertenencias étnicas a través de discursos corporales en contextos de baile social. Un resultado es la publicación en 2016 del artículo «Reguetón típico de Marruecos. Formas de afirmación política de las niñas a través del baile». Desde 2018, trabaja como profesora en la categoría de ayudante doctor en el Departamento de Antropología Social y Cultural de la UNED.

Líneas de investigación

Etnicidad, migraciones, estudios postcoloniales, antropología de la infancia, antropología de la educación, antropología de la danza, género e islam.

Publicaciones recientes

2016. «Reguetón típico de Marruecos. Formas de afirmación política de las niñas a través del baile». Cuadernos de Trabajo Social, 29 (1), pp. 73-81.

2013. «Lo que se oculta detrás de la categoría "menores marroquíes no acompañados": miedos cruzados, contradicciones europeas y consecuencias para el Trabajo Social», Cuadernos de Trabajo Social, 26 (1), pp. 193-202, con Juan de Dios Izquierdo.

2012. «On the Irrelevance of Ethnicity for Children to Organize their Social World». Childhood: Special Issue en Spyrou, Pache y Ossipaw (eds.) «Children's Interethnic Relations in Everyday Life: Beyond Institutional Contexts», 19 (3), pp. 375-388.

2012, «El fantasma del racismo en las aulas: escuelas del más allá, niños que dan miedo y maestros cazafantasmas» en García Castaño, Francisco Javier y Olmos Alcaraz, Antonia (eds.) Segregaciones y construcción de la diferencia en la escuela, Madrid: Trotta, pp.165-182.

2011. «Variations on Diversity and the Risks of Bureaucratic Complicity», en Levinson, Bradley y Pollock, Mica (eds.) Companion to the Anthropology of Education, Oxford: Wiley Blackwell, pp. 408-424, con Ángel Díaz de Rada.