Relaciones Internacionales: Gobernanza Global y Estudios Regionales
Master's Programme. Academic Year 2024/2025.
LA INTELIGENCIA EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL Y LOS RIESGOS GLOBALES - 610344
Curso Académico 2024-25
Datos Generales
- Plan de estudios: 068T - MÁSTER UNIV. RELACIONES INTERNALES.:GOBERNANZA GLOBAL Y ESTUDIOS REGIONALES (2024-25)
- Carácter: OPTATIVA
- ECTS: 4.5
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Otras
Conocimientos:
K5. Reconocer los distintos riesgos y amenazas a la seguridad internacional desde diferentes perspectivas teóricas y prácticas
K6. Desgranar los enfoques jurídico, humanitario y psicológico-social de los conflictos armados internacionales y describir los mecanismos con los que la cooperación internacional al desarrollo trabaja para prevenirlos y reconstruir la paz una vez que los conflictos han terminado.
Habilidades y destrezas:
S3. Analizar en profundidad las cuestiones de paz y seguridad, valiéndose de instrumentos de análisis procedentes de varios campos: las teorías de RRII, los estudios de Inteligencia, el Derecho Internacional Público, la Cooperación Internacional al Desarrollo y la Psicología Social.
Competencias:
C3. Asistir en algunos equipos de trabajo especializados en paz y seguridad que estén integrados por profesionales con perfiles como los de analista de conflictos, consultor de prospectiva y riesgo, agente de facilitación, mediación y negociación internacional, técnico de cooperación internacional y acción humanitaria y especialista en criminalidad y terrorismo.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Clases prácticas
Trabajos de campo
Presentaciones
Otras actividades
AF11 - Tutorías personales o colectivas con el tutor/a de la entidad y su tutor/a académico
AF16 - Asistencia y/o participación en actividades científicas.
TOTAL
AF5 = 0,67 ECTS
AF6 = 0,50 ECTS
AF10 = 0,64 ECTS
AF11 = 0,50 ECTS
AF15 = 1,25 ECTS
AF16 = 0,04 ECTS
TOTAL: 4,5 ECTS
Presenciales
No presenciales
Semestre
Breve descriptor:
Los estudios de inteligencia; La Inteligencia en la política exterior de los Estados y otros actores no estatales; Procesos y fallos de inteligencia; Contrainteligencia; Riesgos globales; la Inteligencia económica.
Requisitos
Objetivos
Se pretende que el estudiantado se familiarice con los estudios de inteligencia en el ámbito internacional y las relaciones entre inteligencia y política exterior de los Estados y otros actores no estatales. Se analizan los procesos y fallos de inteligencia y el uso de la contrainteligencia. Desde el ámbito más específicamente económico, se abordan los riesgos globales y el papel de la inteligencia económica.
Contenido
I) Los estudios de inteligencia en el marco de las Relaciones Internacionales.
II) El concepto de inteligencia y el entorno de seguridad internacional. La inteligencia como instrumento (especial referencia a la inteligencia económica).
III) Los contornos de la inteligencia. Introducción al concepto de fallo de inteligencia.
IV) Producción de inteligencia I. Obtención y análisis de información. El impacto de la tecnología.
V) Producción de inteligencia II. La inteligencia como producto. Inteligencia aplicada.
VI) Inteligencia, ética y democracia. Guías profesionales básicas.
Evaluación
Clases prácticas, búsqueda de fuentes, presentaciones públicas individuales o colectivas (entre el 25 y el 30% de la calificación final)
Realización de trabajos, ensayos y proyectos (entre el 20 y el 40% de la calificación final).
Exámenes y pruebas de evaluación de conocimientos (entre el 10 y el 20% de la calificación final)
Utilización del aula virtual, foros y chats (entre el 5% y el 10% de la calificación final)
Asistencia a actividades científicas, jornadas, conferencias (entre el 0% y el 5% de la calificación final)
Tutorías personales y colectivas (entre el 0% y el 5% de la calificación final)
Bibliografía
JOHNSON Loch (ed.) (2010). The Oxford Handbook of National Security Intelligence, Oxford University Press.
MARRIN, Stephen (2016). Improving Intelligence Studies as an Academic Discipline, Intelligence and National Security, Volume 31, Issue 2.
PHYTHIAN, Mark (2013). Understanding the intelligence cycle, Routledge
TREVERTON, Gregory F. (et all), (2006). Toward a Theory of Intelligence, Rand Coorporation Workshop Report.
Otra información relevante
Departamento de Relaciones e Historia Global
Email: gdiazmat@ucm.es
Horario de clases: 2º Cuatrimestre, Lunes de 11.00 a 13.15h.
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Clases teóricas y/o prácticas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| GRUPO A | 23/01/2025 - 05/05/2025 | LUNES 11:00 - 13:15 | - | GUSTAVO DIAZ MATEY |