CG 3.- Capacidad de síntesis de los conocimientos adquiridos.
CG 4.- Razonamiento crítico a partir de los conocimientos adquiridos.
CG 7.- Definición y resolución de problemas teóricos.
CG 8.- Trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.
CG 12.- Comunicación oral y escrita de los conocimientos adquiridos.
CG 13.- Compromiso ético.

CE 6.- Saber relacionar los procesos y sucesos históricos con las características estructurales y la dinámica del orden internacional del presente.

- Clases teóricas y/o magistrales.
Consistirá en la exposición por el profesor de los principales conceptos, teorías, metodología de análisis y resolución de casos y/o problemas que el alumno deberá conocer y comprender para poder desarrollar una capacidad de análisis de las correspondientes asignaturas de cada materia. (4 ECTS).

Asistencia a actividades presenciales complementarias de las clases teóricas(conferencias; seminarios, congresos; etc.).
El alumno deberá asistir a las conferencias, jornadas, seminarios, congresos u otras actividades académicas y/o científicas indicadas por el profesor y respecto de los cuales deberá realizar en las clases prácticas un resumen escrito o una exposición oral de los principales temas tratados en tales actividades. (1 ECTS).

- Clases prácticas de análisis y comprensión de materiales audiovisuales (reportajes, documentales históricos; etc.)
El profesor enseñará, de forma interactiva con los alumnos y a partir de ciertos materiales audiovisuales, a interpretar analítica y críticamente los sucesos internacionales de carácter histórico o relativos a la realidad presente. Con posterioridad el alumno deberá presentar por escrito y/o exponer oralmente un resumen de las principales conclusiones que haya obtenido durante la clase práctica. (1 ECTS).

- Realización de trabajos, estudios de casos o problemas estadísticos y de utilización de métodos cualitativos, de forma individual y/o colectiva. El alumno desarrollará un trabajo escrito sobre conceptos, teorías o casos concretos de cada asignatura o bien realizará la resolución de problemas metodológicos (cuantitativos y/o cualitativos) que previamente el profesor le habrá asignado de forma individual o colectiva. (2 ECTS).

- Clases prácticas con exposiciones públicas individuales y/o colectivas. El alumno expondrá de forma oral, durante la clase, los principales aspectos de la metodología, el contenido y las conclusiones de los trabajos realizados o de los problemas resueltos de forma individual o colectiva. (2 ECTS).

-Realización de trabajos, de forma individual y/o colectiva, y exposiciones públicas individuales y/o colectivas de los trabajos, estudios o problemas realizados: 0,6 créditos equivalentes al 10% de dedicación del alumno.

- Tutorías personales y/o colectivas. El profesor, mediante reuniones individuales y/o colectivas con los alumnos o bien mediante el empleo de medios electrónicos, les ayudará a mejorar su comprensión de las explicaciones teóricas y prácticas aclarándoles las dudas que les surjan, al tiempo que les orientará en la realización de sus trabajos o la resolución de problemas metodológicos. (1 ECTS).

- Estudio personal del alumno. El alumno utilizará la lectura y el esfuerzo personal de estudio y comprensión de los contenidos conceptuales, teorías y aspectos metodológicos de cada materia para alcanzar los conocimientos suficientes y las competencias que le han sido asignadas. (3 ECTS).

Ninguno.

- Asistencia a las clases teóricas y/o magistrales (15% de la calificación final).
- Asistencia y participación en las clases prácticas (5% de la calificación final).
- Realización y exposición de trabajos de forma individual y/o colectiva (30% de la calificación final).
- Realización de resúmenes y debate sobre los temas tratados en las actividades presenciales complementarias (15% de la calificación final).
- Tutorías (5% de la calificación final).
- Exámenes y/o pruebas de evaluación del conjunto de los conocimientos adquiridos (30% de la calificación final).

CALVOCORESSI, P.: Historia política del mundo contemporáneo. De 1945 a nuestros días, Akal, 1999.
HALPERING DONGUI, T.: Historia contemporánea de América Latina, Alianza, 1980.
KI-ZERBO, J.: Historia del Africa Negra, (2 vol.) Alianza, 1980.
KRIPPENDORFf, E.: El Sistema internacional como Historia. Introducción a las Relaciones internacionales, Fondo de Cultura Económica, 1985.
MAMMARELLA, G.: Historia de Europa. De 1945 a nuestros días, Ariel 1990.
MARTÍNEZ CARRERAS, J.U. y otros: Historia del Mundo Actual, Madrid, Marcial Pons, 1996.
MARTÍNEZ RUEDA, F./ URQUIJO GOITIA M.: Materiales para la Historia del Mundo Actual, (2 vols.), Madrid, Itsmo, 2006.
PEREIRA CASTAÑARES, Juan Carlos (coord.), Historia de las Relaciones Internacionales Contemporáneas, Barcelona, Ariel, 2009.
RENOUVIN, P.: Historia de las Relaciones Internacionales, Madrid, Edit. Akal 1990.
RENOUVIN, P. y DUROSELLE, J.B.: Introducción a la Historia de las Relaciones Internacionales, México DF, FCE, 2000.
ZORGBIBE, Charles: Historia de las Relaciones Internacionales, (2 vols.) Madrid, Alianza ed., 2005.

PROFESOR RESPONSABLE (CURSO ACADÉMICO 2022-2023):
Miguel Ángel Benedicto Solsona, mibenedi@cps.ucm.es