CG1. Conocer los procesos básicos del pasado humano, en especial la Historia de las Ciencias Sociales aplicadas a la cultura en general y a la música en particular.
CG4. Analizar e interpretar los datos relativos a la disciplina para poder expresar argumentos fundamentados

CT1. Fomentar la motivación por la calidad y el compromiso ético con el trabajo.
CT3. Aplicar herramientas de gestión de la información: recopilación sistemática, organización, selección, análisis, síntesis y presentación.
CT5. Conocer y utilizar de forma eficiente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicables al ámbito de estudio.

CE7. Conocer y aplicar los mecanismos de gestión del patrimonio musical para posibilitar la recuperación, estudio y difusión del mismo
CE8. Diseñar estrategias para comparar y asimilar nuevos objetos de estudio musicales a otros semejantes conocidos durante su formación.

El profesor expondrá y desarrollará los contenidos teóricos básicos sobre la descripción y catalogación de documentos y los someterá a discusión con los estudiantes utilizando materiales complementarios. Competencias adquiridas: 1 y 2.

Clases prácticas. Desarrollo de actividades formativas prácticas en las que el estudiante aplicará y pondrá en práctica los contenidos teóricos expuestos por el profesor. Competencias adquiridas: 3, 4 y 5.

Proyectos individuales. Desarrollo de proyectos individuales de planificación, diseño e interpretación de la información disponible en fuentes especializadas. Competencias adquiridas: 6 y 7

6

2

Ninguno.

- Pruebas de desarrollo: 40% de la calificación final. Criterios de evaluación: elaborar asientos bibliográficos musicales, clasificar dichos asientos aplicando lenguajes documentales e identificar fuentes de información especializadas.
- Trabajos y ejercicios: 40% de la calificación final. Criterios de evaluación: aplicar las distintas técnicas de catalogación, clasificación e indización e interpretar la información disponible en fuentes especializadas
- Asistencia con participación: 20% de la calificación final

- AEDOM (Asociación Española de Documentación Musical) (2010). Clasificación sistemática de libros de música, partituras y grabaciones sonoras. Valencia: AEDOM.
- CASTELLÓN PÉREZ, María Dolores (2022). Catalogación de compositores contemporáneos. Estudio de caso del compositor Julio Robles García. Sinfonía Virtual: Revista de Música Clásica y Reflexión Musical, (42), 6.
- CLAUSÓ GARCÍA, Adelina (2007). Manual de Análisis Documental: Descripción Bibliográfica. 4ª ed. Pamplona: Eunsa.
- EUDOM (Asociación Vasca de Documentación Musical) (2007). Clasificación sistemática de libros de música, partituras y grabaciones sonoras. Vitoria: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.
- GONZÁLEZ (2021). La digitalización musical de partituras. Trabajo de Fin de Máster, Universidad Complutense. Disponible en: https://eprints.ucm.es/id/eprint/69011/
- MARTÍNEZ, Nieves Iglesias; MARTÍNEZ, Isabel Lozano (2008). La música del siglo XIX: una herramienta para su descripción bibliográfica. Madrid: Biblioteca Nacional.
- MANNING, Christopher D.; RAGHAVAN, Prabhakar; SCHUTZE, Hinrich (2008). Introduction to Information Retrieval. Cambridge: University Press
- MARTÍ MARTÍNEZ, Cristina (2020). Documentación musical. Barcelona: UOC
- MERCHÁN SÁNCHEZ-JARA, Javier (2019). Partituras electrónicas. Lectoescritura musical en el ámbito digital. Barcelona: UOC
- MILLÁN, Carmen (coord.) (2005). Bibliotecas en centros de enseñanza musical en España. Madrid: AEDOM
- ROS-FÁBREGAS, Emilio (2021). Capacidad transformadora de las Humanidades Digitales en el ámbito de la Musicología: las plataformas digitales de la IMF-CSIC 'Fondo de Música Tradicional' y 'Books of Hispanic Polyphony'. En: M.Gembero-Ustárroz y E. Ros-Fábregas (Eds.), Musicología en web. Patrimonio musical y Humanidades Digitales (p. 47-85). Kassel: Reichenberger