- Capacidad para gestionar y evaluar información de diverso grado de complejidad mediante el uso adecuado de los recursos tecnológicos (CG3)
- Capacidad de desarrollar el aprendizaje de modo autónomo y la creatividad (CG5)
- Capacidad para la motivación por la progresiva profundización en el estudio y por la calidad del rendimiento personal y de equipo (CG6)
- Capacidad de desarrollar habilidades fundamentales de investigación en Lengua y Literatura en español que preparen para el acceso a niveles superiores de la actividad investigadora (Postgrado) (CG9)
- Capacidad para manejar las herramientas auxiliares básicas orientadas a la adquisición de conocimientos en Lengua y Literatura española (CG11)

Específicas (Materia):
- Conocimiento de las herramientas filológicas básicas que permitan el estudio crítico de todo tipo de textos (CE10)
- Conocimiento de los recursos y métodos bibliográficos y documentales para el estudio de la Lengua y de las Literaturas española e hispanoamericana (CE11).

Específicas de la asignatura:
1. Capacidad para reconocer y aplicar el enfoque teórico y metodológico de la Bibliografía material a las distintas tipologías textuales y editoriales.
2. Capacidad para seleccionar los métodos bibliográficos adecuados para la identificación y descripción de los textos literarios impresos españoles e hispanoamericanos.
3. Capacidad para percibir, formular hipótesis, argumentar e interpretar adecuadamente los problemas bibliográficos de los libros impresos antiguos.
4. Conocimiento y utilización adecuada de los recursos repertoriales y las herramientas informáticas para la localización e identificación bibliográfica de las fuentes primarias.

Entre 30 y 45 horas

Entre 30 y 15 horas

Actividades no presenciales: 90 horas (60%), dedicadas a las siguientes tareas:
Preparación de ejercicios y trabajos
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de exámenes

Los 6 créditos (150 h) de la asignatura se distribuirán según los siguientes porcentajes, que son aproximados y podrían ser modificados por el profesor de acuerdo con las necesidades de cada grupo:
Actividades presenciales: 60 horas (40%), de las cuales
Clases teóricas: entre 30 y 45 horas
Clases prácticas: entre 30 y 15 horas
Actividades no presenciales: 90 horas (60%), dedicadas a las siguientes tareas:
Preparación de ejercicios y trabajos
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de exámenes

6

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Los generales de acceso al Grado

- Proporcionar al estudiante conocimientos fundamentales sobre la Bibliografía material y competencias metodológicas básicas para el análisis, la descripción y la valoración bibliográfica de los libros impresos antiguos.

- Ejercitarle en el manejo y aplicación de las herramientas pertinentes para la identificación editorial, tipográfica, textual, bibliográfica e histórica de los libros impresos antiguos, atendiendo a las variadas tipologías editoriales.

- Asistencia y participación activa en las clases, tanto teóricas como prácticas (10%)
- Trabajos prácticos y tutelados (entre el 30% y el 50%)
- Examen final: contiene una parte teórica y otra práctica (entre el 40% y el 60%)

BOWERS, Fredson Th. Principios de descripción bibliográfica. Introd. de G. Thomas Tansellee. Madrid: Arco Libros, 2001.
GASKELL, Philip. A new Introduction to Bibliography. Oxford: Clarendon Press, 1985 (1ª ed. 1972; trad.: Nueva introducción a la bibliografía material. Pról. y revisión técnica de José Martínez de Sousa. Gijón: Eds. Trea, 1998).
HAEBLER, Konrad. Introducción al estudio de los incunables. Ed., pról. y notas de Julián Martín Abad. Madrid: Ollero & Ramos, 1995.
MARTÍN ABAD, Julián. Los primeros tiempos de la imprenta en España (c. 1471-1520). Madrid: Eds. del Laberinto, 2003.
MARTÍN ABAD, Julián. Los libros impresos antiguos. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2004.
MCKERROW, Ronald B. Introducción a la Bibliografía material. Introducción de David McKitterick. Madrid: Arco Libros, 1998.
MOLL, Jaime, "Problemas bibliográficos del libro del Siglo de Oro [Revisión y ampliación]", en su libro Problemas bibliográficos del libro del Siglo de Oro. Madrid: Arco Libros, 2011, págs. 11-78.
RICO, Francisco. (Ed.) Imprenta y crítica textual en el Siglo de Oro. Estudios publicados bajo la dirección de F. Rico, al cuidado de Pablo Andrés y Sonia Garza. Valladolid: Universidad de Valladolid; Centro para la edición de los Clásicos Españoles, 2000.
RICO, Francisco. El texto del Quijote. Preliminares a una ecdótica del Siglo de Oro. Barcelona: Destino, 2005.
SIMÓN DÍAZ, José. El libro español antiguo. Análisis de su estructura. Madrid: Ollero y Ramos, 2000.
TANSELLE, G. Thomas. Bibliographical Analysis. A Historical Introduction. Cambridge: Cambridge University press, 2009.

GRADO de ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: BIBLIOGRAFÍA MATERIAL: ANÁLISIS DEL LIBRO ANTIGUO
(Materia: BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA HISPÁNICA)

Carácter: Optativa

Créditos ECTS: Créditos ECTS: 6 (150 horas de trabajo)
Presenciales: 40 % (2.4 ECTS = 60 horas de clases teóricas y prácticas con el profesor)
No presenciales: 60 % (3.6 ECTS = 90 horas de trabajo autónomo)

Asignatura del segundo cuatrimestre

PROFESOR/ES:
Coordinador del Grado:
Dr. Emilio Francisco Blanco Gómez (Dpto. Literaturas Hispánicas y Bibliografía) emiblanc@ucm.es

Coordinador de la asignatura:
Dra. Mercedes Fernández Valladares (Dpto. Literaturas Hispánicas y Bibliografía) mvallar@ucm.es

Profesor/es:
Dra. Mercedes Fernández Valladares (Dpto. Literaturas Hispánicas y Bibliografía) mvallar@ucm.es