CG1. Reconocer y analizar los mecanismos y estructuras de funcionamiento de las lenguas modernas extranjeras.
CG2. Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en lengua japonesa con el suficiente nivel de destreza en las diversas situaciones de la vida profesional para las que capacita el título.
CG3. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural, relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG4. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos, así como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.
CG5. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG6. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.

CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT7. Desarrollar la creatividad.
CT8. Apreciar la diversidad cultural.

CE1. Desarrollar la capacidad de comprensión y expresión oral en distintos contextos sociales y profesionales. El estudiante tiene capacidad para interactuar con relativa fluidez y espontaneidad y puede adaptar su registro lingüístico de modo flexible tanto en las actividades de la vida cotidiana como en su ámbito profesional.
CE2. Desarrollar la capacidad de expresión y comprensión escrita: producción de textos correctamente estructurados en sus niveles morfosintácticos y discursivos. El estudiante produce textos bien articulados y estructurados acerca de una gran variedad de temas de la actualidad y tiene un buen dominio de las estructuras discursivas, los conectores y los mecanismos de cohesión. Comprende las ideas fundamentales de textos complejos y extensos, incluidas las discusiones técnicas sobre su campo de especialización (los estudios lingüísticos y literarios de la lengua extranjera estudiada), y tiene capacidad para captar los significados implícitos en los textos, tanto escritos como orales.
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE5. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE6. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

Clases teóricas: 30%
Seminarios y Clases Prácticas con el profesor: 10%
Laboratorios de idiomas y trabajos sin presencia del profesor pero en la Facultad 10%
TOTAL: 6 ECTS = 150 horas Presencia programada del alumno en la Facultad: 50% de 150 horas = 75 horas Trabajo autónomo del alumno: 50% de 150 horas = 75 horas Las 75 horas de presencia programada quedan distribuidas de la siguiente manera: - Clases teóricas (60%) = 45 horas (3 horas por semana) - Seminarios, clases prácticas, etc. (40%) en presencia del profesor (20%) = 15 horas (1 hora a la semana) sin profesor (20%) = 15 horas en laboratorios de idiomas, aulas para realizar trabajos, bibliotecas (estas horas aparecen en los horarios como docencia no presencial).
En total, los porcentajes son los siguientes: Trabajo autónomo del alumno (50%) Clases teóricas (30%) Seminarios y clases prácticas con profesor (10%) Laboratorios de idiomas y trabajos sin presencia del profesor pero en la Facultad (10%) TOTAL: 100%

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Los generales para acceder al Grado

La calificación de la asignatura se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
LECTURA OBLIGATORIA 10%
CONTROLES KANJI 8% (1% cada control)
EXAMEN MITAD SEMESTRE 30%
EXAMEN FINAL 40%
ASISTENCIA (80% de asistencia, BUENA ACTITUD Y PARTICIPACIÓN ACTIVA) 12%

Únicamente podrán optar a la matrícula de honor aquellos alumnos que hayan superado el 80% de la asistencia y hayan demostrado una actitud correcta y participativa en clase
Equivalencia de notas. S:0-4.99 / A:5-6.99 / N:7-8.99 / SB:9-10 / MH:+10

Actitud: el incumplimiento de los siguientes puntos supone una sanción acumulativa de 0.1p por cada falta cometida
- Para facilitar el cambio de aula, la clase comenzará a las 12:40 y concluirá a las 13:20. Se exige puntualidad: 2 retrasos injustificados equivalen a 1 falta de asistencia
- La lista de asistencia se pasa al comienzo de clase
- Durante la clase no está permitida la salida/entrada al aula, salvo casos especiales con previo aviso al docente
- Prohibidos los teléfonos móviles, salvo en los casos concretos en los que el profesor indique lo contrario. Los dispositivos se mantendrán en modo silencio y guardados. En caso de necesidad puntual y previo acuerdo con el profesor, podrán estar a la vista. Terminantemente prohibido hacer fotografías, grabaciones o comunicaciones durante las clases.
- Prohibidos los ordenadores portátiles/tablets, salvo en los casos concretos en los que el profesor indique lo contrario. En este último caso, si se detectara un uso de estos dispositivos no relacionado con el desarrollo de las clases, se aplicará la sanción correspondiente.
- Las conversaciones entre compañeros de pupitre que no estén directamente relacionadas con la práctica de la asignatura serán sancionadas.
- Prohibido el consumo de alimentos/bebidas. Se permiten recipientes con tapa o tapón para beber agua.
- Cualquier actitud que interrumpa el correcto ritmo y desarrollo de la clase será sancionada

Obras generales
 Lanzaco, Federico (1981) La escritura japonesa como Camino para comprender el Japón contemporáneo: Desarrollo histórico y estructuración de la escritura japonesa, Asociación Hispano-Japonesa  Lanzaco, Federico (2010) La cultura japonesa reflejada en su lengua, Verbum
Manuales de lengua
 Nakazawa, Yoko (2008) Manual de japonés básico, Pearson education Japan.  Heisig, J. W./Bernabé, M/Calafell, V. (2004) Kanji para recordar: Guía sistemática para la lectura de los caracteres japoneses, Herder  Heisig, J. W./Calafell, V./Bernabé, M. (2007) Kana para recordar: Hiragana, katakana, Herder
 Marugoto gramática y libro de ejercicios A1 (2018). Fundación Japón. Madrid.
 Marugoto kanji A1 (2018). Fundación Japón Madrid.
 Minna no nihongo gramática 1, versión española (1999). 3ACorporation. Tokyo
 Minna no nihongo kanji 1(2000). 3ACorporation. Tokyo
 Basic Kanji book 1 (2020). Bonjinsha Co. Ltd. Tokyo
Diccionarios
 Diccionario Japonés-Español, Hakusuisha, 1995, Tokyo
 Diccionario Español-Japonés, Shogakukan, 1994,Tokyo
 Jesús Carlos Álvarez y Toru Katsuka, Diccionario Español-Japonés, Japonés-Español, Editorial Juventud, Barcelona  Fundación Japón (1992), Diccionario Básico Japonés-Español, Editorial Limusa.
 González, V. e Isshiki, T. (1989) Diccionario español-japonés, Enderle.  Martínez, Luis S. y Katoyda, Manuel, (1999) Diccionario Español-Japonés, Veron Editor.  Satake, Yuko (2009) Diccionario Lexicón: Japonés-Español, Sopena.