CG1 - Poseer conocimientos racionales y críticos en el estudio de las religiones con la finalidad de comprender su historia, su estructura y su función.
CG2 - Conocer los métodos, técnicas e instrumentos de análisis para el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.
CG3 - Conocer los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes disciplinas que se interesan por el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.
CG6 - Expresar con claridad, coherencia y sin ambigüedades, tanto verbalmente como por escrito, conocimientos, reflexiones, conclusiones y razones últimas de los fenómenos religiosos.
CG7 - Reunir, interpretar y valorar datos relevantes acerca de fenómenos de naturaleza religiosa para construir análisis críticos y reflexivos sobre las diversas religiones y sus manifestaciones culturales.

CT3 - Elaborar análisis, síntesis, resúmenes valorativos, juicios críticos y resolver problemas.
CT5 - Participar en discusiones en que se confronten pareceres y se adquieran nuevas informaciones o puntos de vista que enriquezcan el discurso final.
CT6 - Trabajar en equipo, asumiendo labores de liderazgo o de colaboración, planificando procedimientos de trabajo adecuados a diversas circunstancias.
CT7 - Trabajar con limitaciones de espacio y de tiempo, responsabilizarse de su propio trabajo, reflexionar sobre su trayectoria de aprendizaje y compartir responsabilidades sobre su programa de estudios.

CE7 - Conocer los principales hitos y obras de las artes relacionadas con lo religioso y dominar las claves simbólicas de su cultura visual a lo largo de la Historia.

45 horas

15 horas

60 horas

6

0

7

Aunque no se establecen requisitos previos oficiales, se recomiendan conocimientos medios sobre los pilares conceptuales de las principales religiones, así como conocimientos básicos en materia de terminología arquitectónica.

Indicaciones generales: en la evaluación de esta asignatura se sigue el proceso de evaluación continua y la ponderación de las evidencias de evaluación se ajusta al ECTS. En cada una de ellas, el profesor hará públicos los criterios de calificación con anterioridad a su corrección. Habrá entre tres y cinco evidencias de evaluación y ninguna de ellas puede superar más del 70% del total de la calificación global.

Componentes de evaluación:
a) Examen de contenidos (oral o escrito): 50%
b) Exposiciones en clase: 35%
c) Asistencia y participación activa en el aula y/o en actividades grupales: 15%

ASSMANN, J. (2001). "The Temples of Ancient Egypt: Sites of Eternity". En The Mind of Egypt: History and Meaning in the Time of the Pharaohs. Harvard University Press.
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CHAKRABARTI, K. (2013). Buddhist Architecture. Global Vision Publishing House.
CHUPUNGCO, A. J. (1997). "Liturgical Space and Environment". En Handbook for Liturgical Studies: Introduction to the Liturgy. Liturgical Press.
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