Otras herramientas ofrece siete grandes apartados: 

 

• Literatura y teatro 
• Artes plásticas 
• Música y Filosofía 
• Sobre la utilidad de la filosofía 
• Gamificación 
• Cocina y filosofía 
• Otros materiales 

 

Descarga aquí el mapa del contenido de este módulo.

 

Literatura y teatro

• Cuestionario Enemigos, de Chéjov
• Cuestionario La chica del cumpleaños de Murakami
• Cuestionario de A un poeta, Juan Ramón Jiménez
• Cuestionario Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj, Cortázar
• Borges y la Filosofía
• Propuesta de lectura y cuestionario de  Frankenstein
  
• Cuestionario y análisis de Respira
• Texto Encuentro Descartes y Pascal
• Cuestionario a Encuentro Descartes y Pascal
• Propuesta de Cuestionario alumnado
• Propuesta de Lecturas Filosóficas
• Ejercicio Literatura y Filosofía

 

Artes plásticas

• Ficha de análisis de una obra pictórica
• Guía para el análisis de una obra pictórica
• Guía de lectura de una obra de arte
• Clase sobre Filosofía y pintura
• Filosofía y pintura
• Clase sobre Filosofía y escultura
• Filosofía y escultura
• Clase sobre pensar el arte

Música y Filosofía

• Actividad sobre el concierto de Paul Simon Graceland [ver concierto]
• Sobre Graceland
• Actividad sobre la canción Personas de El canto del loco [ver vídeo]
• Clase Música y Filosofía
• Cuestionario Cruzando el paraíso [ver vídeo]
• Cuestionario Beethoven, Egmont alumnado [ver vídeo]
• Cuestionario Beethoven, Egmont profesorado
• Música en el aula
• Niveles de análisis
• Schopenhauer y Wagner
• Foto 1 del grupo de Didáctica de la Filosofía 2015/2016
• Foto 2 del grupo de Didáctica de la Filosofía 2018/2019

Sobre la utilidad de la filosofía

• J. A. Marina ¿Para qué sirve la filosofía?
• La caída de Tales
• Manuel Cruz, La tarea del pensar
• La aventura del pensamiento sobre David Hume
• Bryan Magee entrevista a Herbert Marcuse
• Coloquio sobre qué es metafísica. No seas sólo poeta cuando quieres ser filósofo
• ¿Para qué sirve la filosofía? De Darío Sztajnsrajber
• Mi carrera: estudiar Filosofía en la UCM [1, 2, 3]
• Álex de la Iglesia en defensa de la filosofía
• Adela Cortina en defensa de la filosofía
• Santiago Auserón en defensa de la filosofía
• El intermedio: Filosofía es como psicología pero raros ¿no?
• Magee y Berlin Introducción a la Filosofía
• Bryan Magee e Isaiah Berlin, Una introducción a la filosofía [cuestionario]

Gamificación

• Actividad didáctica con el juego Assassins Creed Odyssey, por David Casero
• Recursos de Juegos digitales en Filosofía
• Enlace a Gamificación en las clases de filosofía
• Enlace a Lourdes Cardenal. Gamificación. Pensando sobre educación
• Enlace a Gamificación en Secundaria. Filosofía
• Enlace a Los ocho principios de la gamificación, por Yu Kai Chou
• Enlace a Ejemplos gamificacion educación
• Enlace a Actividades para aprender jugando, por Roberto Rosler

Cocina y filosofía

• Clase (PP) sobre Cocina Filosófica
• Cocinar a los filósofos. Corto elaborado por los alumnos del Máster de Profesorado de la UCM (2017 2018)
• Foto del grupo 1 de cocina filosófica 2017 2018
• Foto del grupo 2 de cocina filosófica 2017 2018
• La cocina del pensamiento, de Muñoz Redón
• Ingredientes cocina filosofía 1
• Ingredientes cocina filosofía 2
• Receta de caldereta
• Receta de pizza
• Receta de tapalogía
• Sobre comida y filosofía 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7

Otros materiales

• Aula de Filosofía de Eugenio Sánchez Bravo
• Proyecto Telémaco, por José Sánchez Tortosa
• Neurociencia entra en el aula, de H. Aldana
• Red Española de Filosofía 
• Sandel. ¿Qué es hacer lo correcto? 
• Robinson, las escuelas matan la creatividad
• B. Gates. Los profesores necesitan retroalimentación
• Películas que todo estudiante de filosofía debería ver
• Películas más filosóficas y reflexivas de la historia del cine
• Blog de la REF, Leyendo historia de la filosofía
• Dilema de amor. Cumbia epistemológica, de Luthiers
• Cumbia filosófica. 
• Rapear filosofía
• Actividades para aprender jugando, de R. Rosler