Este módulo ofrece un recorrido crítico por los principales modelos pedagógicos generales y por las teorías pedagógicas sectoriales sobre la enseñanza de la Filosofía. Estamos convencidos de que el conocimiento de tales modelos y teorías pueden servir al profesorado para tomar conciencia de su propia praxis docente y su posible mejora o cambio.

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Materiales

• Teorías de la educación según Felipe Aguado
• Textos para teorías sectoriales según Felipe Aguado
• Enseñanza estimulativa y aprendizaje cooperativo según Felipe Aguado
• Clase sobre modelos pedagógicos
• Educar en la sociedad de conocimiento según Alba Besada
• Fundamentos de los métodos activos en la ensenanza de la línea de filosofía y CCSS en la educación secundaria según Teresa Cisneros
• Hacia una escuela del desarrollo integral según Alexander Luis Ortiz
• Bibliografía sobre el modelo Waldorf
• Historia y actualidad de la pedagogía Waldorf según María Jesús Marcos Martín
• Un Diagnóstico pesimista según César Tejedor
• Clase sobre Diágnóstico pesimista
• Bibliografía para un Diagnóstico pesimista
• Test Diagnóstico pesimista profesorado
• Test Diagnóstico pesimista alumnado
• Textos Diagnóstico Pesimista
• Ejercicio sobre los textos del módulo Diagnóstico pesimista