Objetivos específicos
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Revisar y analizar desde la crítica constructiva las políticas públicas y normativas/regulaciones existentes a todas las escalas (de internacional a lo local) sobre Patrimonio cultural.
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Elaborar una caracterización histórico-arqueológica y social de los casos de estudio (museos y sitios arqueológicos).
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Emplear una metodología etnográfica aplicada al tejido asociativo, entidades y personas claves, que permita identificar y caracterizar los agentes sociales, educativos, culturales, turísticos y empresariales que intervienen en las actividades y los canales de participación y conforman el ecosistema del museo/ sitio arqueológico.
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Realizar estudios comparativos entre los distintos casos de estudio con el fin de sistematizar los patrones de estudio para ser aplicados a distintas realidades.
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Analizar las estrategias de difusión y participación intentando evaluar sus resultados en los últimos años particularizando la incidencia que ha tenido en ellos la Pandemia Covid 1.
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Diseñar un código deontológico de medidas éticas de los cuidados en el propio proyecto y en el ámbito de estudio museológico internacional atendiendo a la diversidad socio cultural.
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Trasladar experiencias al ámbito educativo formal, acercando el museo a la escuela con el fin de generar discursos culturales diversos, inclusivos y tolerantes.
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Emplear soportes transmedia para la difusión y transferencia de los conocimientos y avances derivados de la investigación teórico-práctica, dando prioridad a la creación de redes y alianzas, que actúen en el marco de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
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Contribuir a la profesionalización, a través de la formación desde una perspectiva patrimonial que integre una visión holística de territorio-patrimonio-comunidad.
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Establecer los principales objetivos procedimentales y exploraciones metodológicas a través del cruce de saberes del proyecto, de marcado carácter multidisciplinar e interdisciplinar, con la pretensión de generar una red internacional de “espacios patrimoniales cuidadores”.