En las últimas décadas, la investigación en Educación Musical ha experimentado un rápido crecimiento a nivel mundial que se ha visto reflejado en la utilización de diferentes diseños metodológicos y ha posibilitado nuevas líneas de trabajo. Una de ellas, y a la que está dedicado este grupo de investigación, es la que se encarga de establecer una serie de relaciones entre la educación musical, la sociedad y la psicología, de forma que este trinomio ha servido para profundizar sobre el comportamiento musical y la influencia que ejerce en el individuo en diferentes ámbitos formativos, explorando al mismo tiempo cuales son los aspectos derivados del acercamiento a la música que participan en el desarrollo de su identidad cultural determinada por su edad, género, clase social o lugar de procedencia, entre otros.