CG.1.Capacidad de análisis y síntesis.
CG.5.Capacidad de gestión de la información.

CE.11. Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación aplicada en las diferentes áreas de la sociedad.
CE.12. Conocimientos y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes.
CE.13. Conocimientos y habilidades técnicas para la producción y el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos.
CE.14. Capacidades para elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición.
CE.15. Conocimientos y habilidades en las técnicas de muestreo y de trabajo de campo.
CE.16. Saber elegir las técnicas de investigación social pertinentes en cada momento.
CE.23. Habilidades para la evaluación y realización de estudios de mercado y consumo y de satisfacción.

-Clases de presentación del contenido teórico (40%).

-Sesiones de lectura y discusión de textos (20%).

- Sesiones de presentación de trabajos individuales y en grupo (20%).

-Sesiones para la operacionalización de teorías y conceptos para la formulación y resolución de problemas (10%).

-Tutorías individuales y en grupo (10%).

Clases magistrales de presentación de contenido teórico (1 ECTS)
Clases prácticas, trabajo de casos, trabajos individuales y en grupo con presentación escrita y oral (2 ECTS)
Tutoría en grupo e individuales (1 ECTS)
Trabajo autónomo (2 ECTS)

4

2

2

Introducción a los procesos de investigación social (incluyendo fases y estrategias investigadoras), a la lógica de la investigación sociológica y a las diferentes perspectivas metodológicas existentes.

Ninguno

1. Adquisición por parte del alumnado de los conocimientos necesarios para diseñar una investigación sociológica, eligiendo y combinado, los métodos y técnicas más adecuados para cada situación.
2. Adquisición por parte del alumnado de los conocimientos y capacidades necesarios para organizar y ejecutar (gestionar) las distintas fases de un proyecto de investigación social.
3. Adquisición por parte del alumnado de los conocimientos y capacidades necesarios para realizar una búsqueda documental de información secundaria, cualitativa o cuantitativa, así como de las principales fuentes e instituciones suministradoras de información.

1. Fundamentos de la investigación social.
2. El uso de fuentes secundarias e información pre-existente en la investigación social.
3. El proceso de investigación social.
4. El proyecto de investigación social.
5. Introducción a la perspectiva cuantitativa.
6. Introducción a la perspectiva cualitativa.

El sistema de evaluación se basará en tres grandes bloques:

7. Prueba Final: Evaluación teórica de carácter individual de los contenidos básicos de una materia, mediante una prueba escrita u oral o la elaboración de informes que reflejen el desarrollo del espíritu crítico y otras competencias y el correcto uso de fuentes bibliográficas con relación a los temas tratados. Entre el 40% y el 60% de la nota final.

8. Trabajos y Prácticas: Evaluación teórico-práctica tanto individual como grupal de los contenidos tratados en la materia a través de la elaboración de textos analíticos, presentaciones orales, ejercicios, actividades de carácter práctico, puestas en común en el aula, debates y otras actividades del mismo género. Entre el 30% y el 40% de la nota final.

9. Participación Activa: Este aspecto de evaluación incluye la participación activa por parte del estudiante en el desarrollo de la materia, la asistencia a actividades voluntarias de distinto tipo (conferencias, seminarios, etc.) y otras formas de actividad relacionadas con la materia cuya realización se consideren de interés para los objetivos planteados. Entre el 10% y el 20% de la nota final.

CEA, DANCONA, M. A. (2009): Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social. Madrid. Síntesis.
CORBETTA, P. (2007): Metodología y Técnicas de Investigación social. Madrid: McGraw-Hill.
GARCÍA FERRANDO, M; IBÁÑEZ, J. y ALVIRA, F. (2007): El análisis de la realidad social: Métodos y técnicas de investigación. Madrid. Alianza Editorial.
GORDO LÓPEZ, A.J. Y SERRANO PASCUAL, A. (Coords.) (2008): Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social. Madrid: Pearson.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, C.R. y otros (2006): Metodología de la investigación. México: McGraw- Hill.
MANHEIM, J.B. Y R.C.RICH (1988): Análisis político empírico. Métodos de investigación en Ciencia Política. Madrid: Alianza Editorial.
VALLES, M. (1997): Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis.

Consúltese la página del Departamento responsable de la docencia, para mayor información: https://www.ucm.es//departamento-de-sociologia-metodologia-y-teoria