Conocimiento y manejo en profundidad de los aspectos relacionados con el pensamiento y la historia política y cultural del Mundo Antiguo (CG6).
Conocimiento y manejo expertos de las lenguas y literaturas clásicas (CG7 y CG8).

Con esta asignatura el alumno alcanzará la CE15 ("Conocimiento en profundidad de la pervivencia y actualidad de la cultura clásica") por medio de la adquisición de conocimientos sobre el tratamiento de la imagen y la idea de Roma en el mundo contemporáneo, obtenidos mediante el análisis de obras literarias y de materiales audiovisuales cuyo tema o referencia es la antigua Roma.

Clases teóricas (50 hrs.). El profesor explicará a los alumnos las cuestiones fundamentales teóricas relacionadas con el contenido de la asignatura. Explicará, además, cuáles son los recursos bibliográficos y materiales existentes para su estudio y su uso.

Clases prácticas (25 hrs.). El profesor guiará la realización de prácticas relacionadas con la exposición, así como el uso de las herramientas y recursos disponibles y adecuados para los fines que se persiguen. El profesor indicará o aportará a los alumnos la metodología para la preparación de las prácticas, así como los materiales y bibliografía necesarios.
Tutorías
Se contabilizan dentro de los créditos presenciales las tutorías (individuales o en grupo) (10 hrs.).

Actividad docente no presencial (2.6 cr.)
Se incluyen aquí actividades propias de los créditos no presenciales (65 hrs.). Trabajo de preparación de las clases y materiales didácticos por parte del profesor, así como la corrección de trabajos y exámenes. Trabajo preparatorio de las clases prácticas por parte del alumno, sobre los materiales aportados por el profesor (puede incluir trabajo con herramientas informáticas o la preparación de trabajos adicionales teóricos o prácticos). Trabajo del alumno para la preparación de los contenidos teóricos y de los exámenes. Tutorías individuales o en grupo con el profesor para controlar el correcto desarrollo del aprendizaje.

Clases teóricas: 50 hrs.
Clases prácticas: 25 hrs.
Tutorías: 10 hrs.
Actividad docente no presencial: 65 hrs.

2,4

3,6

En esta asignatura se ofrece una panorámica amplia de la formación, persistencia e influencia de la imagen y la idea de la antigua Roma, con particular atención a su presencia en la cultura contemporánea y, dentro de ésta, a su influencia en los diversos géneros literarios y cinematográficos.

Análisis del recurso a los temas romanos para la comprensión y explicación de los problemas de la actualidad.

La recreación de la antigua Roma en el cine: del peplum al documental histórico.

Los sistemas de evaluación, que se rigen por lo previsto en el RD 1124/2003, serán los siguientes:

Evaluación continuada (40 % total de la nota).

-la asignatura será objeto de evaluación continuada, mediante controles periódicos de la adquisición de conocimientos teóricos y su aplicación en la práctica.
-los trabajos adicionales, individuales o en grupo, serán evaluados y repercutirán sobre la nota final (10%).
-asistencia y participación en clase y tutorías (10%);

Independientemente de la puntuación que pueda obtenerse en este apartado, se recuerda que la asistencia a clase es obligatoria, así como la participación cuando se requiera.

-Evaluación final (60% de la nota).
La adquisición de conocimientos de ambas partes será objeto de una evaluación final mediante un examen, que incluirá contenidos teóricos y prácticos explicados.

La evaluación final se expresará en calificaciones numéricas de acuerdo con la legislación vigente.

AA.VV., Il mito classico e il cinema, Génova 1997.
Alonso, J.J. et al., La antigua Roma en el cine, Madrid 2008.
Aziza, Cl., Guide de l'Antiquité imaginaire. Littérature, cinéma et bande dessinée, París 2008.
Brooke, S. (ed.), Views of Rome, Nueva York 2000.
Cano, P.L., De Aristóteles a Woody Allen. Poética y retórica para cine y televisión, Barcelona 1999.
De España, R., El Péplum. La Antigüedad en el cine, Barcelona 1997.
Duplá, A. - Iriarte, A. (eds.), El cine y el mundo antiguo, Bilbao 1990.
García Gual, C., La Antigüedad novelada, Barcelona 1995.
Lapeña Marchena, O., "La imagen del Mundo Antiguo en la ópera y el cine: continuidad y divergencia", Veleia 21 (2004) 201-218.
Lapeña Marchena, O., "La república romana en el cine", Actas del XI Congreso Español de Estudios Clásicos. III, coord. A. Alvar, Madrid 2005, pp.707-714.
Lillo Redonet, F., "Estudios científicos y didácticos sobre cine y mundo clásico: una aproximación", Tempus 16 (1997) 17-37.
Malamud, M., "An American immigrant in Imperial Caesar's court: Romans in 1930s films", Arion 3ª ser. 12 (2004) 127-159.
Martín Puente, C., "Las literaturas clásicas y el cine", Liceus. El portal de las humanidades. E-excellence, 2004, http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/lit_comp/temas.asp#teoria.
Montero Cartelle, E., De Virgilio a Umberto Eco. La novela histórica latina contemporánea, Huelva 1994.
Ramos Jurado, E.Á., Cuatro estudios sobre tradición clásica en la Literatura española (Lope, Blasco, Alberti y Mª Teresa León, y la novela histórica), Cádiz 2001.
Solomon, J., Peplum. El mundo antiguo en el cine, trad.esp., Madrid 2002.
Tovar, F.J., En Bandeja de Plauto. Un ensayo sobre Billy Wilder, Cáceres 2003.
Vauchez, A. - Giardina, A., Rome, l'idée et le mythe: du Moyen Age à nos jours, París 2000.
Vizcaíno Estevan, Tono, SPQR NOW, Vitoria, 2021.
Winkler, M.M. (ed.), Classics and Cinema, Lewisburg 1991.
Wyke, M., Projecting the past: ancient Rome, cinema, and history, Nueva York 1997.