-Reconocer, analizar e interpretar las fuentes primarias y secundarias propias de cada período histórico

-Conocer el desarrollo de las Instituciones propias de cada período, en especial desde época moderna, sus competencias y su papel como productoras y receptoras de documentación
-Usar de forma correcta la documentación de cada época, así como los fundamentos de la crítica textual
-Relacionar los contenidos de la documentación con la situación política, social, económica, cultural, religiosa, etc… de cada período

El profesor expondrá y desarrollará los contenidos teóricos básicos utilizando recursos informáticos, web de las instituciones y presentaciones que estarán disponibles para el alumno a través del campus virtual.
Competencias adquiridas: 1

Desarrollo de actividades formativas prácticas con herramientas informáticas en las que el estudiante aplicará y pondrá en práctica los contenidos teóricos expuestos por el profesor

Desarrollo de prácticas individuales y grupales de búsqueda de fuentes archivísticas vinculadas a los diferentes temas

Tutorías: Resolución de dudas que puedan surgir al estudiante y seguimiento de los trabajos prácticos individuales y grupales

6

2

Ninguno

El sistema de evaluación de esta asignatura puede ser a través de un examen final o a través de una evaluación continua. Cada alumno puede elegir libremente el sistema de evaluación que quiera seguir.
Opción 1: La evaluación a través de un examen final:
-Examen global de la asignatura con preguntas de desarrollo (95%)
-Asistencia y participación (5%)
Opción 2: La evaluación continua se desarrollará teniendo en cuenta las pruebas y trabajos realizados a lo largo del Curso, directamente relacionados con las actividades ECTS de la misma y que se dividirán y cuantificarán en:
-Práctica “acontecimiento histórico familiar” (30%)
-Práctica “documentar un hecho histórico” (30%)
-Examen tipo test de 5 temas, a especificar (25%)
-Prácticas sobre los temas relativos a métodos de investigación histórica (10%)
-Asistencia y participación (5%)
Es requisito indispensable para superar la asignatura a través de dicha modalidad obtener en cada uno de los 2 primeros ítems una calificación mínima de 4 sobre 10. Si no se obtuviese esta calificación mínima, el alumno pasará directamente a la opción 1, examen de desarrollo de la globalidad de la asignatura.
Este sistema de evaluación es válido para la primera convocatoria, la 2ª convocatoria solo contempla la opción de examen global.

- Historia de España dirigida por Menéndez Pidal, Espasa Calpe, Madrid, 1935-2008
- Historia de España. Gran Historia general de los pueblos hispanos (dir.Luis Pericot), Barcelona, Instituto Gallach, 1987
- Enciclopedia de Historia de España (dir. Miguel Artola), Alianza Editorial, Madrid, 1988
- Historia de España (dir. Miguel Artola), Alianza, Madrid, 2004
- Historia de España (dir. Tuñón de Lara), Barcelona, Labor, 1990
- Historia General de España y América, Rialp, Madrid, 1992