El estudiante tendrá a su disposición a través de la plataforma de enseñanza-aprendizaje los materiales docentes elaborados por
el profesor con los contenidos teóricos básicos sobre marketing online, métodos y técnicas. El alumno dispondrá además de
material de apoyo y bibliografía seleccionada para preparar la materia. Competencias adquiridas: 1 y 2

NO PROCEDE

Sesiones de trabajo con herramientas informáticas en las que el estudiante aplicará los contenidos teóricos expuestos.
Competencias adquiridas: 3, 4,

Proyecto individual. Construcción de la presencia digital de una marca/empresa y diseño, implementación y medición de una
estrategia de marketing online con una herramienta de gestión de contenidos. Competencias adquiridas: 3, 4, 5

NO PROCEDE

NO PROCEDE

Exposición y defensa del proyecto de curso

NO PROCEDE

Tutorías. Resolución de dudas y seguimiento del trabajo práctico del alumno en el aula y en sesiones individualizadas concertadas.

6

6

1

Evaluación continua, teniendo en cuenta como parte nuclear de la asignatura las prácticas y trabajos realizados a lo largo del cuatrimestre, que se cuantificará como sigue:
1. Prácticas: 50% de la calificación final. Criterios de evaluación:
- Elaboración de las actividades propuestas demostrando la comprensión de los contenidos teórico/prácticos y resolución de tareas con criterios de pertinencia,
exhaustividad, claridad expositiva, coherencia discursiva y corrección gramatical del texto escrito.
- Entrega puntual de acuerdo al cronograma establecido
- El plagio conlleva un 0 en el ejercicio copiado
- Para superar las prácticas será necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10.
- El plagio conlleva un 0 en la calificación de las prácticas

2. Proyecto de curso: 40% de la calificación final. Criterios de evaluación:
- Redacción y exposición del proyecto final con criterios de pertinencia, exhaustividad, claridad expositiva, coherencia discursiva y corrección gramatical del texto escrito.
- Para superar el proyecto será necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10.
- El plagio conlleva un 0 en la calificación del proyecto

3. Participación: 10% de la calificación final. Criterios de evaluación:
- Participación activa en el aula y en las actividades programadas en la asignatura

Los alumnos sin asistencia a clase sólo tendrán opción a un examen final teórico-práctico

ALONSO COTO, M. (2012). El plan de Marketing Digital. Pearson España.
CIBRIAN BARREDO, I. (2019). Marketing Digital. ESIC Editorial
FUENTES ROMERO, J. J (2007). Planificación y organización de centros documentarios. Organización y funcionamiento de bibliotecas, centros de documentación y centros de información. Gijón: Trea.
GONZÁLEZ-FERNÁNDEZ VILLACENCIO, N. (2016). Métricas de la web social para bibliotecas. Barcelona: Editorial UOC.
KOTLER, P. (2003). Los 80 conceptos esenciales de Marketing: de la A a la Z. Madrid [etc.]: Pearson Educación.
MACIÁ DOMENE, F. (2013). Marketing Online 2.0. Cómo atraer y fidelizar clientes en Internet. Anaya Multimedia.
MACIÁ DOMENE, F.; GOSENDE GRELA, J. (2012). Posicionamiento en buscadores. Madrid: Anaya Multimedia.
MARTÍN JIMÉNEZ, M. (2020). Marketing Digital. Barcelona: Marcombo
MARTÍNEZ LÓPEZ, F; LUNA HUERTAS, P. (2007). Marketing en la sociedad del conocimiento. Claves para la empresa. Madrid: Delta Publicaciones.
MARTÍNEZ POLO, J; MARTÍNEZ SÁNCHEZ, J; PARRA MEROÑO, C. (2015). Marketing digital. Guía básica para digitalizar tu empresa. Barcelona: UOC.
SALVADOR BENÍTEZ, A. (2016). Marketing en Internet. Cuaderno de trabajo nº 18. Madrid: Universidad Complutense, Facultad de Ciencias de la Documentación.
SANAGUSTÍN, E. (2010). Marketing 2.0 en una semana. Gestión 2000.
SERRANO COBOS, J. (2015). SEO. Introducción a la disciplina del posicionamiento en buscadores. Barcelona: Editorial UOC.
TORRES, C. (2012). Marketing en Internet para Pequeñas Empresas.