BÁSICAS, GENERALES Y TRANSVERSALES
Todas las de la Titulación Grado en Farmacia.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
CEQ3.- Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
CEQ10.- Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos: técnicas analíticas aplicadas al análisis de agua, alimentos y medio ambiente.
CEQ25.- Adquirir la capacidad de definir y resolver un problema analítico, seleccionando los métodos de análisis (químicos e instrumentales) considerando los aspectos cualitativos y cuantitativos.

PROGRAMA TEÓRICO
EDAFOLOGÍA. Concepto de ¿suelo¿. Papel del suelo en el desarrollo social.

El PERFIL del suelo y sus HORIZONTES. Formación del suelo. Factores y procesos formadores.

CONSTITUYENTES DEL SUELO: FASES SÓLIDA, LÍQUIDA Y GASEOSA.

1. Constituyentes Inorgánicos del suelo. Composición y constitución de los minerales del suelo. Estabilidad mineral. Mecanismos de procedencia.
2. Constituyentes Orgánicos del suelo. Materia orgánica: propiedades físicas, químicas, físico-químicas y biológicas. Papel de la MO en el suelo. Sustancias húmicas (ac. Fúlvicos, ac. Húmicos, huminas, tipos de humus).
3. Interacciones compuestos orgánicos e inorgánicos. Complejo organio-mineral.
4. Agua y atmósfera. Tipos de agua en el suelo. Composición de la fase gaseosa y su dinámica en el suelo.

PROPIEDADES DEL SUELO.

1. Propiedades Físicas. Textura. Estructura. Porosidad. Densidad aparente. Color.
2. Propiedades Químicas y Físico-Qúimicas. Capacidad de intercambio iónico. Reacción del suelo. Potencial de óxido-reducción.



TIPOLOGÍA DE SUELOS. Propiedades de diagnóstico. Clasificación según FAO. Clasificación Soil Taxonomy.

1. Suelos condicionados por el material original
2. Suelos condionadso por la vegetación
3. Suelos condicionados por la topografía
4. Suelos condicionados por el tipo climático
5. Suelos condionados por la actividad antrópica.


UTILIZACIÓN DEL SUELO en actividades antrópicas. Producción de alimentos y principios activos. Utilización en parques y jardines. Contenedor de residuos. Patrimonio histórico del suelo.

FUNCIÓN ECOLÓGICA del suelo: filtro de agua, secuestro de carbono, cambio climático.

PROGRAMA PRÁCTICO
ESTUDIO DE SUELOS EN EL CAMPO:
¿ Relaciones: suelo-paisaje.
¿ Materiales originarios.
¿ Descripción de suelos en el campo.
¿ Horizontes genéticos.
¿ Toma de muestras.

ESTUDIO DE SUELOS EN EL LABORATORIO:
¿ Preparación de muestras de suelos: secado, triturado, tamizado y envasado.
¿ Determinación de estructura, y color en seco y húmedo.
¿ Análisis granulométrico. Clases texturales.
¿ Reacción del suelo. pH.
¿ Determinación de carbono total orgánico.
¿ Determinación del nitrógeno total del suelo.
¿ Capacidad de cambio catiónico, cationes de cambio.
¿ Estudio de resultados. Conclusiones
Elaboración de un Proyecto

Se utilizará el Campus Virtual para permitir una comunicación fluida entre profesores y alumnos y como instrumento para poner a disposición de los alumnos el material que se utilizará en las clases tanto teóricas como de problemas. También podrá utilizarse como foro en el que se presenten algunos temas complementarios cuyo contenido, aunque importante en el conjunto de la materia, no se considere oportuno presentarlo en las clases presenciales. Por último, esta herramienta permitirá realizar ejercicios de autoevaluación mediante pruebas objetivas de respuesta múltiple de corrección automática, que permitan mostrar tanto al profesor como al alumno qué conceptos necesitan de un mayor trabajo para su aprendizaje

1,2

1,8

1

Se analizan las características fíiscas y químicas de los suelos mas representativos de la Peninsula Ibérica, así como las propiedades edáficas y su relación con el uso.

Los exigidos para la realización del grado en Farmacia

El objetivo general es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para conocer el suelo y su relación con el medio natural y la salud ambiental.

Asistencia a clase y participación en el aula en cuantos actividades se propongan.
Prueba escrita para evaluar los contenidos teóricos y prácticos.
Presentación de trabajos programados.

PORTA, J., LOPEZ ACEVEDO, M. 2005. ¿Agenda de campo de suelos¿. Mundiprensa.
PORTA, J., LOPEZ ACEVEDO, M. y ROQUERO, C. 1999 y 2003. ¿Edafología para la
agricultura y el medio ambiente¿. Mundiprensa.
FAO 2001. ¿Lecture notes on the major soils of the World¿. Roma. (copyright@fao.org). ISBN
925- 104637-9
BREEMEN, N.VAN and BUURMAN, P. 1998. ¿Soil Formation¿. Kluwer Academic Publiers.
Boston/London.
FAO-UNESCO. ¿World Reference base for Soil resources¿. 2006. Food and Agriculture
Organization Of The United Nations. Rome, 2006
SINGER, M.J. and MUNNS, D.N. 1992. ¿Soil. An introduction¿. 2ª ed. Maxwel Macmillan
International. New York.
FAO-UNESCO. ¿Soil Map of the World¿. 1988. FAO. Roma.
BRADY, N.C. 1984. ¿The nature and properties of soils¿. 8ª ed. Macmillan. New York.
DUCHAUFOUR, P.H. 1984. ¿Edafología 1. Edafogénesis y clasificación¿. Masson. Barcelona.

PÁGINAS WEB DE INTERÉS:
Organización mundial de la Salud: http://www.who.int/water_sanitation_health/es/index.html

Se valorará de forma adicional, la iniciativa y participación del estudiante en proyectos docentes o investigadores.