CG1 - Capacidad de análisis y síntesis.
CG2 - Destreza para la organización y planificación.
CG3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa.
CG4 - Capacidad para utilizar las técnicas informáticas en el ámbito de estudio.
CG5 - Capacidad para la gestión de la información.
CG6 - Habilidad en la resolución de problemas y para la toma de decisiones.
CG7 - Trabajo en equipo de carácter interdisciplinario.
CG8 - Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad.
CG9 - Razonamiento crítico, compromiso ético y vocación de servicio público.
CG10 - Adaptación a las nuevas situaciones, creatividad y liderazgo.
CG11 - Aplicación de la política de género en las distintas disciplinas.

CE1 - Comprender los fundamentos básicos de la sociedad, la política y el mercado, su evolución y los instrumentos para analizarlos.

Clases teóricas (desarrollo de contenidos teóricos y de conceptos que permitirán al estudiante conocer los principales conceptos teóricos de cada materia). (2.5 ECTS)

Clases prácticas (aplicación de contenidos teórico-conceptuales al análisis de problemas concretos, que permitirán al estudiante comprender y asimilar los contenidos mejor). (2.0 ECTS)

Tutorías (para resolver los problemas, dudas y retos del estudiante). (0.5 ECTS)
Trabajos supervisados individuales o en grupo de carácter aplicativo (que permitirán desarrollar los contenidos teórico-conceptuales de forma autónoma y aplicarlos al estudio de casos). (1.0 ECTS)

6 créditos ECTS.

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La Sociología como disciplina científica: origen, desarrollo y principales perspectivas. Cultura, naturaleza y sociedad. Socialización, control social y desviación.

Conocer los fundamentos de la sociología.
Aprender algunos conceptos básicos de la sociología en concreto y de las ciencias sociales en general.
Comprender algunos debates clásicos y contemporáneos al respecto de la realidad social.
Contar con una visión sociológica de los problemas sociales para poder aplicarla en el diseño y análisis de políticas públicas.
Aprehender algunas herramientas y perspectivas de investigación social y análisis de la realidad para aplicar sobre el funcionamiento de la administración pública.

La imaginación sociológica. ¿Qué es la sociología? La mirada sociológica. La perspectiva sociológica y su aplicación en el contexto teórico y en la vida cotidiana.
El desarrollo del pensamiento sociológico. Conceptos, teorías y principales paradigmas en sociología: funcionalismo, el paradigma de la acción y la sociología del conflicto. Nuevas perspectivas en la teoría sociológica.
La sociología como ciencia. Cuestiones epistemológicas básicas en las ciencias sociales. La producción e interpretación de datos sociológicos. Las herramientas de la investigación sociológica.
Cultura. El concepto sociológico de cultura y el debate naturaleza/cultura. Cultura y sociedad. La diversidad cultural. Identidad cultural y etnocentrismo. Los universales culturales. Subculturas y contraculturas.
Socialización. Proceso de socialización. El doble concepto de socialización. Teorías sobre la socialización, etapas y agentes. Ciclo vital. La socialización como interacción social: la microsociología. Concepto y teorías sociológicas de la desviación. La construcción social de la realidad.
Grupos sociales: grupos primarios y secundarios. Comunidad y asociación. Grupos de referencia. El liderazgo. Las organizaciones formales. Las organizaciones en el mundo contemporáneo. Las redes sociales. 

Participación activa: 5-15%.
Trabajos y prácticas: 30-50%.
Prueba final: 30-50%.

ÁLVAREZ-URÍA, F., y VARELA, J. (2004). Sociología, capitalismo y democracia: génesis e institucionalización de la sociología en Occidente (No. 316). Morata.
ÁLVAREZ-URÍA, F., y VARELA, J. (2009). Sociología de las instituciones. Morata.
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ZEITLIN, I., (1986), Ideología y teoría sociológica, Buenos Aires, Amorrortu.

Se recuerda que en los Grados del Espacio Europeo de Enseñanza Superior la asistencia es obligatoria. En ese sentido, se informa que la Junta de Facultad aprobó, en su sesión del 13 de marzo de 2012, un acuerdo de la Comisión General de Calidad (sesión del 25 de enero de 2012), en el que se señala que el estudiante no podrá tener más de 5 faltas de asistencia durante el curso.