CG1.- Capacidad de organización y planificación
CG2.- Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico
CG3.- Capacidad de análisis y síntesis
CG4.- Capacidad de gestión de la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información
CG7.- Conocimiento de otras culturas y costumbres. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
CG9.- Capacitación para el aprendizaje autónomo. Iniciativa y espíritu emprendedor. Aprender a aprender.

CA2. Conocer los espacios geográficos regionales.
CB1. Conocer, comprender e interpretar el territorio.
CB2. Comprender las interrelaciones del medio físico y ambiental con la realidad social.
CB4. Interpretar desde una perspectiva multiescalar los fenómenos territoriales.
CB5. Conocer y comprender la diversidad de los lugares, regiones y localizaciones.
CB8. Explicar los procesos territoriales que tienen lugar en la actualidad
CC2. Obtener, tratar, relacionar y sintetizar información territorial.

36 horas (60% de las horas presenciales)

9 horas (15 % de las horas presenciales)

9 horas (15 % de las horas presenciales)

: Exámenes: 6 horas (10 % de las horas presenciales)

60 horas (40% de los créditos de la asignatura / 100% de las horas presenciales)

2,4

3,6

4

No hay, salvo los que marque la ley.

1. Describir e interpretar las estructuras espaciales fundamentales que articulan y organizan el territorio de España, insistiendo en las dimensiones funcionales y paisajísticas de las mismas.
2. Poner de manifiesto el carácter geográfico-histórico de la gestación, formas de articulación y problemas de las estructuras geográficas, de las actividades que las sustentan, de los paisajes que crean y de las políticas que las auspician.
3. Dar a conocer de forma crítica las distintas dimensiones de la cuestión regional en España: los desequilibrios espaciales resultantes de las distintas fases de desarrollo y crecimiento económico, y la vertiente político-territorial del fenómeno.
4. Analizar la complejidad y diversidad geográfica de España en el marco de la Unión Europea y en el contexto del cambio global.

5. Las regiones españolas en el contexto comunitario

Asistencia y participación en clase: 20%.
Realización de trabajos prácticos: 30%.
Pruebas objetivas: 50%.

BOSQUE CANDEL, R. (2005): Síntesis de Geografía de España. Globo, Madrid.
CAPEL MOLINA, J. J. (2000): Los climas de España. Oikos-Tau, Barcelona.
FRANCO ALIAGA, T. (2004): Atlas Temático de España. Proyectos Corindón S. L., Madrid.
GARCÍA ALVARADO, J. M. & SOTELO NAVALPOTRO, J. A. (Coord.) (1999): La España de las Autonomías. Ed. Síntesis, Madrid.
GARCÍA BALLESTEROS, A. (Dir.) (1995): Geografía de España. Instituto Gallach. Océano, XIX vols., Barcelona.
GIL OLCINA, A. y GÓMEZ MENDOZA, J. (Coord.) (2001): Geografía de España. Ed. Ariel, Barcelona.
INSTITUTO GEOGRAFICO NACIONAL (1994): Atlas Nacional de España. 7 Tomos, Ed. Centro Nacional de Información Cartográfica, Madrid.
MENDEZ, R. y MOLINERO, F. (Coord.) (1993): Geografía de España. Ed. Ariel, Barcelona.
REQUÉS, P. y RODRÍGUEZ, V. (1999): Atlas de la población española. CSIC-Banco Santander, Madrid.
TAMAMES, R. y otros (2002): Estructura económica de España. Ed. Ariel, Barcelona.