Proporcionar una formación adecuada para el estudio y análisis de los problemas institucionales de la sociedad contemporánea, atendiendo preferentemente a los que están ligados al trabajo, la familia, las relaciones de género, la salud, la enfermedad y la discapacidad, así como las desigualdades internacionales

Elaborar marcos explicativos sobre el funcionamiento de nuestras sociedades complejas que permita enfrentar y resolver problemas en entornos cambiantes y poco conocidos.
CT2 - Sensibilizar sobre los fenómenos sociales presentes y los problemas sociales emergentes, ahondando en la capacidad para reflexionar sobre las responsabilidades sociales y éticas que se han de asumir en la aplicación de los propios conocimientos.
CT3 - Integrar un espacio de reflexión, análisis y discusión de problemáticas socioculturales en la búsqueda de propuestas operativas de intervención social.
CT4 - Identificar oportunidades de desarrollo Interdisciplinario para el conocimiento del mundo social y crear las habilidades que potencien un aprendizaje autodirigido y continuo.
CT5 - Aprender a intervenir en la resolución de problemas sociales, especialmente en contextos de exclusión social.

CAPACITAR PARA:
Analizar la estratificación social mundial desde el paradigma del sistema-mundo.
Estudiar la conexión entre globalización, pobreza mundial y desigualdad internacional.
Conocer las teorías sociológicas sobre los procesos de desarrollo y subdesarrollo y las causas de las desigualdades internacionales.
Investigar la acción colectiva contra las desigualdades internacionales, analizando especialmente las redes de movimientos sociales transnacionales

Clases teóricas o magistrales 30%

Clases prácticas 30%

Presentaciones, seminarios, etc. 30%

Tutorías 10%

100%

1,8

4,2

1

Ninguno

Participación e implicación del estudiante (exposiciones orales, participación en debates, capacidad de proposición) : 30%
Ejercicios prácticos (escritos, redacción de informes, reseñas, comentarios, registros audiviosuales, búsqueda de información): 45%.
Examen final : 25%

AA.VV., Atlas global of Development, Washington, World Bank, 2011.
ANHEIER, GLASIUS y KALDOR, Sociedad civil global, Barcelona, Icaria, 2010.
BANERJEE, A. y DUFLO, E., Repensar la pobreza. Un giro radical en la lucha contra la desigualdad global, Madrid, Taurus, 2012.l
BAUMAN, Z., La globalización. Consecuencias humanas, México, FCE, 2010.
BECK,U., Poder y contrapoder en la era global, Barcelona, Paidós, 2006.
COLLIER, P., El club de la miseria. Qué falla en los países más pobres del mundo, Madrid, Turner, 2009.
CHANG, H-J., ¿Qué fue del buen samaritano?. Naciones ricas, políticas pobres, Barcelona, Intermón-Oxfam Editorial, 2010.
DÍAZ-SALAZAR, R., Desigualdades Internacionales, Barcelona, Icaria, 2011, 2ª ed.
EDWARDS, M., Un futuro en positivo. La cooperación internacional en el siglo XXI, Barcelona, Intermón, 2009.
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TORTOSA, J.M., Maldesarrollo y mal vivir. Pobreza y violencia a escala mundial, Quito, Ediciones Abya-Yala, 2011.
TOUSSAINT, E., Crisis global y alternativas desde la perspectiva del Sur, Caracas, Editorial Trinchera, 2011.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA
Análisis comparado de desigualdades internacionales en el sistema-mundo
Las causas de las desigualdades internacionales
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
Análisis de políticas nacionales de desarrollo
Debates sobre el rol de las ONGD y la eficacia de la cooperación para el desarrollo
Análisis de campañas de presión política de movimientos sociales transnacionales y ONGDl