CG2 - Analizar los distintos modelos de gestión empleados en la tutela de los bienes culturales con una orientación crítica y proactiva.
CG4 - Contrastar la situación actual de la gestión del Patrimonio Cultural y abordar la propuesta de nuevos modelos de tutela, investigación y actividad profesional.
CG6 - Identificar y analizar los ámbitos y los contextos en los que se sitúan o deben situarse las iniciativas sociales a favor del Patrimonio Cultural.
CG17 - Desarrollar instrumentos de protección y salvaguarda del Patrimonio Cultural.

CT1 - Analizar y sintetizar la información disponible y/o los resultados obtenidos, en un trabajo de investigación, en el ámbito que aquí compete.
CT2 - Desarrollar el proceso marcado por el método científico en el planteamiento y en la realización de trabajos de investigación y/o profesionales diversos, fomentando el espíritu crítico.
CT4 - Organizar y planificar sistemas de gestión adecuados para el Patrimonio Cultural en cada una de sus especialidades.
CT6 - Analizar adecuadamente la bibliografía y recopilar referencias en el área de la gestión e investigación del Patrimonio Cultural.

CE1 - Distinguir cuáles han sido las consecuencias para el Patrimonio Cultural, de la sucesión de conceptos y normativas a lo largo de los dos últimos siglos.
CE2 - Analizar los problemas sociales derivados de los conflictos entre la conservación y el desarrollo del Patrimonio Cultural.
CE6 - Formular de manera estructurada un proyecto de iniciación a la investigación en la gestión del Patrimonio Cultural.
CE15 - Diferenciar entre los distintos sistemas de comunicación en el contexto del Patrimonio Cultural para mejorar su comprensión.

Dos sesiones teóricas que explican los principales conceptos.

Se destinará una parte al análisis de impresos antiguos.

3

3

2

Se sigue el proceso de evaluación continua y el peso de las pruebas y trabajos se ajusta al de las actividades exigidas por el ECTS:
• Seguimiento del curso, trabajos y otras actividades: 90%
• Tutorías: 10%

Exposiciones temporales: organización, gestión, coordinación. Madrid: Ministerio de Cultura, 2006
Locker, Pam. Diseño de exposiciones. Barcelona: Gustavo Gili, 2011
López Bernaldo de Quirós, M. J. El Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español: un proyecto de cooperación Estado/ Comunidades Autónomas. En Actas del VI Congreso Nacional de ANABAD: Murcia 26-28 de junio de 1996. Murcia: ANABAD, 1997, pp. 457-462.
Manual de planificación y preservación de desastres en archivos y bibliotecas. Ed. corregida y revisada por Arsenio Sánchez Hernampérez. Madrid: Fundación Histórica Tavera; Instituto de Seguridad Integral de la Fundación Mapfre Estudios, 2000
McCleary, J.; Crespo, L. El cuidado de los libros y documentos. Manual práctico para su conservación y restauración. 2ª ed. amp. Madrid: Clan Editorial, 2001
Mendoza Díaz-Maroto, Francisco. Bibliofilia y facsímile. En Pliegos de Bibliofilia. 1999, n. 8, pp. 43-52; 2000, n. 9, pp. 43-50
Normas de préstamo de obras de la biblioteca para exposiciones. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección general de información y publicaciones, 2002
Pedraza, Manuel J.; Clemente, Yolanda; Reyes, Fermín de los. El libro antiguo. Madrid: Síntesis, 2003
Reyes Gómez, Fermín de los. La estructura formal del libro antiguo español. En Paratesto. 2010. n. 7, pp. 9-59
_____ . Manual de Bibliografía. Madrid: Castalia, 2010
­­­_____ . La imprenta incunable, el nuevo arte maravilloso de escribir. Madrid: CSIC, 2015
Sánchez Hernampérez, A. Políticas de conservación en bibliotecas. Madrid: Arco/Libros, 1999
Tacón Clavaín, Javier. La conservación en archivos y bibliotecas. Prevención y protección. Madrid: Ollero y Ramos, 2008
Zabala Vázquez, Jon. Los impresos antiguos. Génesis material y su repercusión en la transmisión de textos. Barcelona: UOC, 2014