Demostrarán conocimiento avanzado de las metodologías de investigación aplicadas a la educación desde la Sociología y alcanzarán un alto dominio de las técnicas de investigación y análisis de situaciones sociales, en especial de las situaciones sociales conectadas con las instituciones educativas.

- Elaborarán, escribirán y defenderán informes de carácter científico y técnico
- Trabajarán en equipo.
- Demostrarán capacidad de autoaprendizaje.
- Adquirirán compromiso ético.
- Comunicarán resultados de forma oral/escrita.
- Demostrarán motivación por la investigación científica.

clases teóricas (40 %)

clases prácticas (60%)

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 Métodos y técnicas de investigación social. Aproximación cuantitativa. Aproximación cualitativa.

 

 El programa se estructura atendiendo a una doble vertiente teórico-práctica con objeto de promover tanto una formación científico-académica como el desarrollo de las competencias necesarias para la planificación, diseño y análisis de resultados de la investigación en educación. 

 

Resultados del aprendizaje

§  Explicar en qué consiste la perspectiva sociológica en la investigación en educación

§  Describir las principales técnicas de investigación

§  Argumentar las limitaciones y fortalezas de cada una de las aproximaciones, cuantitativa y cualitativa, así como de las técnicas de investigación.

§  Analizar e interpretar datos sobre educación desde una perspectiva sociológica

 ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN: APROXIMACIÓN CUANTITATIVA.

-         - Fundamentos del conocimiento científico en ciencias sociales. Regularidades sociales. Preguntas y objetivos de la investigación.

-         - Investigación cuantitativa y el método comparado

-          - Generación de datos. Operacionalización. Población y muestra. Muestreo: el proceso de extracción de datos

-         - Análisis de datos I: Estadística descriptiva e inferencia estadística

-          - Análisis de datos II: Análisis bivariado y regresión

ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN: APROXIMACIÓN CUALITATIVA.

-         -  Preguntas de investigación. Diseño y proceso de investigación. Epistemología y ética en la investigación cualitativa.

-          -  Entrevistas: tipos y finalidad. Criterios de selección de informantes. Preparación y realización. Las dinámicas de interacción.

-          - Grupos de discusión. Diseño y captación. Dinámicas y fases.

-         - Estudio de casos.

-         -  Análisis y presentación de resultados.

- Exposiciones y/o pruebas prácticas (30%)
- Trabajo de investigación (50%)
- Pruebas escritas (20%)

Se emplearán diferentes modalidades de evaluación que podrán incluir: exposiciones, pruebas escritas, realización de proyectos, presentación y discusión de trabajos, casos prácticos, etc.

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