• Realizar el análisis de diferentes textos orales y escritos en lengua alemana y sus aplicaciones a la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en la Educación Secundaria, y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas • Entender y producir diversos tipos de texto con orden y sentido y sus aplicaciones a la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en la Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas • Reconocer los elementos referenciales y conectores • Realizar comentarios de textos • Valorar de manera crítica los diversos textos • Descubrir las perspectivas cognitivas, interactivas y sociales de la pragmática, del discurso y del texto • Conocer los conceptos fundamentales, teorías y aplicaciones, así como la metodología aplicada en los estudios del discurso, del texto y de la pragmática; • Buscar y seleccionar textos adecuados a los diversos niveles de lengua y posibles diversos grupos de alumnos • Localizar, manejar y aprovechar la información bibliográfica. • Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TICE) en el amplio campo de aplicación de la lengua alemana.

-Análisis textual y tipologías, y sus aplicaciones a la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en la Educación Secundaria.
-Procesos receptivos y productivos en el discurso, y sus aplicaciones a la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en la Educación Secundaria.- Principios de análisis de textos. La textualidad. - Tipología textual. - La cohesión. Cohesión y coherencia. Recursos cohesivos: la recurrencia, la sustitución, la elipsis, la conjunción, la cohesión lógica. Conectores, cohesión léxica, marcadores del discurso hablado. - Estructura temática: tema – rema. Topicalización. Estructura de la información: información conocida vs información nueva. - La coherencia. Mecanismos de coherencia: mecanismos referenciales, temáticos, temporales y espaciales.