El número de créditos para acceder la titulación es de 60 ECTS

Diagrama del Plan de Estudios

Módulo Básico (30 ECTS)

• Materia 1: Fuentes de Energía (18 ECTS)
  • 12 ECTS en el Primer Cuatrimestre
  • 6 ECTS en el Segundo Cuatrimestre

Materia 2: Procesos Energéticos (12 ECTS)

• 12 ECTS en el Primer Cuatrimestre

Todos los contenidos de ambas materias pertenecientes a este módulo básico son comunes para las dos especialidades de Energía (Nuclear y Renovables)

Todas los contenidos de ambas materias son obligatorios dentro de este módulo (tronco común)

Módulo Avanzado (42 ECTS)

• Materia 2: Procesos Energéticos (6 ECTS)
  • 6 ECTS en el Primer Cuatrimestre

• Materia 3: Sistemas y Dispositivos (24 ECTS)
  • 24 ECTS en el Segundo Cuatrimestre

• Materia 4: Simulación y Predicción (12 ECTS)
  • 6 ECTS en el Primer Cuatrimestre
  • 6 ECTS en el Segundo Cuatrimestre

Se elegirán 18 créditos ECTS del total de la oferta de 42 ECTS

Todos los créditos y contenidos de las materias reflejadas tienen carácter optativo. El alumno seleccionará los créditos en función de la orientación profesional que quiera seguir, pudiendo optar por tres alternativas

• Especialidad de Energía Nuclear
• Especialidad de Energías Renovables
• Formación mixta de Energía Nuclear y Renovables

Módulo Prácticas externas (6 ECTS)

• Materia 5: Actividad profesional (6 ECTS)
  • 6 ECTS en el Segundo Cuatrimestre

Módulo Trabajo Fin de Master (6 ECTS)

• Materia 6: Trabajo Fin de Master (6 ECTS)
  • 6 ECTS en el Segundo Cuatrimestre

En función de la Especialidad seleccionada la Estructura del Plan es la siguiente:

Especialidad de Energía Nuclear

• Módulo Básico
  • Materia 1: Fuentes de Energía. Los alumnos tienen que cursar todos los contenidos (18 ECTS)
  • Materia 2: Procesos Energéticos. Los alumnos tienen que cursar los contenidos obligatorios de esta materia (12 ECTS)
• Módulo Avanzado
  • Materia 2: Procesos Energéticos. Se recomienda que los alumnos cursen los contenidos optativos de esta materia (6 ECTS)
  • Materia 3: Sistemas y Dispositivos. Se recomienda que los alumnos cursen los contenidos optativos de esta materia relacionados con la energía nuclear (6 ECTS)
  • Materia 4: Simulación y Predicción. Se recomienda que los alumnos cursen los contenidos optativos de esta materia relacionados con los procesos energéticos (6 ECTS)
  • Materia 5: Actividad Profesional. Los alumnos tienen que realizar las actividades de esta materia con carácter obligatorio (6 ECTS)

Especialidad de Energías Renovables

• Módulo Básico
  • Materia 1: Fuentes de Energía. Los alumnos tienen que cursar todos los contenidos (18 ECTS)
  • Materia 2: Procesos Energéticos. Los alumnos tienen que cursar los contenidos obligatorios de esta materia (12 ECTS)
• Módulo Avanzado
  • Materia 3: Sistemas y Dispositivos. Se recomienda que los alumnos cursen los contenidos optativos de esta materia relacionados con las energías renovables (12 ECTS)
  • Materia 4: Simulación y Predicción. Se recomienda que los alumnos cursen los contenidos optativos de esta materia relacionados con la evaluación de recursos renovables (6 ECTS)
  • Materia 5: Actividad Profesional. Los alumnos tienen que realizar las actividades de esta materia con carácter obligatorio (6 ECTS)

El Master se comenzó a impartir en el curso académico 2013-2014, justo a la
finalización del actual Plan de Estudios de Postgrado.
Al tratarse de un curso de 60 ECTS, se impartirá de forma íntegra en un solo curso
académico.

No se requiere plan de adaptación.

Módulo Básico

Materia: Fuentes de Energía

Carácter: Obligatoria

Créditos ECTS: 18

Créditos Primer Cuatrimestre: 12 ECTS

Créditos Segundo Cuatrimestre: 6 ECTS

Asignaturas

ENERGÍA NUCLEAR: 6 ECTS (Primer Cuatrimestre)

ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA: 6 ECTS (Primer Cuatrimestre)

ENERGÍA EÓLICA: 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

Materia: Procesos Energéticos

Carácter: Obligatoria

Créditos ECTS: 12

Créditos Primer Cuatrimestre: 12 ECTS

Créditos Segundo Cuatrimestre: 0 ECTS

Asignaturas

ALMACENAMIENTO Y PILAS DE COMBUSTIBLE: 6 ECTS (Primer Cuatrimestre)

CONVERSIÓN Y EFICIENCIA ENERGÉTICA: 6 ECTS (Primer Cuatrimestre)

Módulo Avanzado

Materia: Sistemas y Dispositivos

Carácter: Optativa

Créditos ECTS: 24

Créditos Primer Cuatrimestre: 0 ECTS

Créditos Segundo Cuatrimestre: 24 ECTS

Asignaturas

SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS: 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

SISTEMAS SOLARES TÉRMICOS. 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

SISTEMAS Y REACTORES DE FISIÓN: 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

Materia: Simulación y Predicción

Carácter: Optativa

Créditos ECTS: 12

Créditos Primer Cuatrimestre: 6 ECTS

Créditos Segundo Cuatrimestre: 6 ECTS

Asignaturas

EVALUACIÓN DE RECURSOS RENOVABLES 6 ECTS (Primer Cuatrimestre)

PROYECTO: MODELIZACIÓN Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

Módulo: Trabajo Fin de Master

Materia: Trabajo Fin de Master

Carácter: Obligatoria

Créditos ECTS: 6

Créditos Primer Cuatrimestre: 0 ECTS

Créditos Segundo Cuatrimestre: 6 ECTS

Asignaturas

TRABAJO FIN DE MASTER: 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

Módulo: Prácticas Externas

Materia: Prácticas Externas

Carácter: Obligatoria

Créditos ECTS: 6

Créditos Primer Cuatrimestre: 0 ECTS

Créditos Segundo Cuatrimestre: 6 ECTS

Asignaturas

PRÁCTICAS EXTERNAS: 6 ECTS (Segundo Cuatrimestre)

Módulo Básico

Materia: Fuentes de Energía

Los contenidos de esta parte del curso se dividen en dos secciones, aquellas que se refieren a fuentes de energía de carácter convencional, como es el caso de la nuclear, y los relativos a las nuevas fuentes de energía de carácter renovable, dado que en ambos casos estamos hablando de energías de bajo impacto ambiental por la reducida o nula emisión de gases de efecto invernadero (GEI).

Con objeto de proporcionar al alumno los fundamentos necesarios para que pueda comprender todos los fenómenos relativos a los distintos tipos de energía, se ha desarrollado un proceso formativo que comprende el conjuntode conocimientos esenciales que son básicos para poder alcanzar el nivel requerido para el desarrollo posterior del curso. Los contenidos comunes conforman la estructura básica para que tanto los contenidos específicos de cada uno de las dos especialidades, dentro de esta materia, como los que se impartirán en la segunda parte del curso, puedan ser comprendidos sin dificultad por el alumnado. Estos contenidos comunes son:
· Fundamentos físicos de las principales fuentes de energía
· Características de las fuentes de energía: convencionales y renovables
· Análisis de las distintas fuentes de energía
· Potencial energético de las distintas fuentes de energía: estudio comparativo
· Mecanismos de conversión de energía

Los contenidos de esta materia se desarrollarán a lo largo de los dos cuatrimetres, con una distribución temporal del 75% durante el Primer Cuatrimestre y un 25% en el Segundo.

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de
ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Conocer las bases de un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el campo de la Energía
- Identificar la capacidad de incorporarse en contextos profesionales a los avances científicos y tecnológicos dentro de una
sociedad basada en el conocimiento
- Demostrar la capacidad de comprender lo que es la ciencia y la investigación científica, su historia y sus métodos, así como
los conceptos básicos de lógica de la ciencia (hechos, teorías, hipótesis, verificación, etc.)
- Analizar y comparar información procedente de revisiones bibliográficas
- Elaborar hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo un
método establecido de carácter científico-tecnológico
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la
información científica y tecnológica en el campo de la energía
- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Elaborar una revisión crítica bibliográfica de la Especialidad correspondiente
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información en la Especialidad correspondiente
- Elaborar hipótesis específicas en el campo de conocimiento especializado
- Demostrar la capacidad de comunicarse con sus colegas en el campo profesional de la Energía, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento

- Demostrar capacidad de trabajo en equipo
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje
- Demostrar capacidad para comunicar resultados de forma oral y escrita

- Identificar las propiedades estáticas y dinámicas de los Núcleos, de su composición y de sus interacciones (fuerte, débil y electromagnéticas)
- Describir los procesos nucleares más relevantes para la producción de energía: desintegraciones Alfa, Beta y Gamma; reacciones, fusión y fisión
- Definir las técnicas experimentales relevantes en producción de energía nuclear, así como de dosimetría y radioprotección
- Describir los principios básicos de la tecnología de centrales nucleares, ciclo de combustible, gestión de residuos, y análisis de seguridad de reactores nucleares
- Discutir las distintas alternativas de la conversión fotovoltaica, específicamente la elección de la tecnología de células solares más adecuada como por ejemplo silicio monocristalino, policristalino o amorfo, o bien otros materiales en lámina delgada
- Resolver problemas y aplicaciones en el ámbito de la energía con diversas técnicas. Análisis comparativo y discusión de resultados
- Valorar el panorama actual de la energía eólica y de los principios básicos de un sistema eólico

Materia: Procesos Energéticos

Los contenidos de esta parte del curso se dividen en tres partes, los relacionados con combustibles de carácter fósil convencional, que representan hoy en día una de las fuentes de energía más utilizadas, los que tiene relación
con la energía nuclear, como sistemas convencional, pero libre de emisiones de GEI y, por último, las de carácter renovable como alternativa futura a los métodos de generación de energía convencional.
Con objeto de proporcionar al alumno los fundamentos necesarios para que pueda comprender todos los fenómenos relativos a los procesos que tienen lugar en la conversión de energía a partir de distintas fuentes de
energía, se ha desarrollado un proceso formativo que comprende el conjunto de conocimientos esenciales que son básicos para poder alcanzar el nivel requerido para el desarrollo posterior del curso. Los contenidos comunes
conforman la estructura básica para que tanto los contenidos específicos de cada una de las dos especialidades, dentro de esta materia, como los que se impartirán en la segunda parte del curso, puedan ser comprendidos sin
dificultad por el alumnado. Estos contenidos comunes son:
· Principios fundamentales de la conversión energética
· Formas de conversión de la energía mediante procesos energéticos
· Caracterización de los procesos de conversión energética
· Tipos de procesos y su relación con las distintas formas de conversión energética

Los contenidos de esta materia se desarrollarán íntegramente a lo largo del Primer Cuatrimetre.

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Demostrar una comprensión sistemática de los distintos fenómenos asociados a los procesos energéticos, así como el manejo de las habilidades y métodos básicos de trabajo relacionados con dicho campo
- Conocer las bases de un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el campo de la Energía
- Demostrar la capacidad de comunicarse con sus colegas en el campo profesional de la Energía, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento
- Identificar la capacidad de incorporarse en contextos profesionales a los avances científicos y tecnológicos dentro de una sociedad basada en el conocimiento
- Demostrar la capacidad de comprender lo que es la ciencia y la investigación científica, su historia y sus métodos, así como los conceptos básicos de lógica de la ciencia (hechos, teorías, hipótesis, verificación, etc.)
- Analizar y comparar información procedente de revisiones bibliográficas
- Elaborar hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo un método establecido de carácter científico-tecnológico
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y tecnológica en el campo de la energía
- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información en la Especialidad correspondiente
- Elaborar hipótesis específicas en el campo de conocimiento especializado
- Demostrar capacidad de trabajo en equipo
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje

- Demostrar capacidad para comunicar resultados de forma oral y escrita
- Comprender, analizar, diseñar y dimensionar los sistemas de consumo que requieran sistemas complementarios de acumulación de energía en cualquiera de sus formas. Valorar el sistema solar hidrógeno como método de almacenamiento de energía solar
- Resolver problemas y aplicaciones en el ámbito de la energía con diversas técnicas. Análisis comparativo y discusión de resultados
- Controlar la formulación matemática y las herramientas actuales de resolución de fenómenos de transferencia de calor y masa
- Analizar las transformaciones energéticas implicadas en procesos para hacerlos más sostenibles energéticamente, bien mejorando la eficiencia o utilizando recursos energéticamente alternativos
- Desarrollar capacidad de análisis y diseño básico de pilas de combustible

 Módulo Avanzado

Materia: Sistemas y Dispositivos

Los contenidos de esta parte del curso están enfocados en una doble vertiente en función de la especialización que pretenda alcanzar el alumno, sea en el campo de las energías convencionales, a través de su capacitación en el área de Energía Nuclear, sea en el de las Energías Renovables, por medio de su especialización en Energía Solar, tanto Térmica como Fotovoltaica. En particular, podemos señalar que se hará énfasis en que el alumno conozca a fondo los principales sistemas y dispositivos que operan en los procesos de conversión de energía, sea eléctrica o térmica, tanto en centrales de generación nuclear, reactores y sistemas de fisión, como en centrales de energía solar, sea de origen fotovoltaico o termosolar. De este modo, el alumno se encontrará en condiciones de poder desarrollar su actividad profesional en el futuro con plenas garantías.
Asimismo, los contenidos se complementan con una formación adicional sobre sistemas y dispositivos ópticos que se aplican tanto en un campo como en otro de la energía, y que representan hoy en día una parte esencial en los sistemas energéticos para poder controlar de manera eficaz y segura los procesos derivados de la conversión energética.
Dentro de la estructura de esta materia, existen contenidos formativos que son comunes a cualquier sistema de conversión de energía, sea ésta de origen nuclear o de fuente renovable. Por ello, se contemplan un conjunto de elementos que constituyen el núcleo básico de la formación del alumno en esta parte del curso, y que pueden ser considerados como la base del desarrollo de los contenidos específicos que el alumno recibirá en la parte formativa correspondiente a su especialización.
Estos contenidos comunes son:
· Principios generales de los sistemas de conversión energética
· Características de los sistemas de conversión de energía
· Elementos y estructura de los sistemas de transformación de la energía
· Dispositivos para la gestión y control de los procesos energéticos
· Balances energéticos globales y parciales
· Análisis de rendimientos
· Diseño de sistemas de generación de energía
· Auditorías energéticas

Los contenidos de esta materia se desarrollarán íntegramente a lo largo del Segundo Cuatrimestre.

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

- Desarrollar una capacidad de análisis y síntesis adecuada para el planteamiento de situaciones concretas en el campo
profesional en el que se va a llevar a cabo su actividad
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Demostrar la capacidad de concebir, diseñar, organizar, planificar y poner en práctica procesos de trabajo o de desarrollo tecnológico
- Conocer las bases de un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el campo de la Energía
- Identificar la capacidad de incorporarse en contextos profesionales a los avances científicos y tecnológicos dentro de una sociedad basada en el conocimiento
- Demostrar la capacidad de comprender lo que es la ciencia y la investigación científica, su historia y sus métodos, así como los conceptos básicos de lógica de la ciencia (hechos, teorías, hipótesis, verificación, etc.)
- Analizar y comparar información procedente de revisiones bibliográficas
- Elaborar hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo un método establecido de carácter científico-tecnológico
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y tecnológica en el campo de la energía

- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Aplicar los diferentes modelos de análisis de datos pertinentes según el diseño de la investigación y desarrollo dentro de los distintos ámbitos del campo de la energía
- Elaborar una revisión crítica bibliográfica de la Especialidad correspondiente
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información en la Especialidad correspondiente
- Elaborar hipótesis específicas en el campo de conocimiento especializado

- Demostrar habilidades para la elaboración de informes básicos de carácter técnico
- Demostrar capacidad de trabajo en equipo
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje
- Demostrar adecuación suficiente para el desarrollo profesional de la actividad
- Demostrar motivación por las actividades científicas y tecnológicas de carácter profesionalizante

- Demostrar capacidad de explicar el problema energético a la sociedad valorando las diferentes alternativas dependiendo del contexto rural, urbano o residencial
- Discutir las distintas alternativas de la conversión fotovoltaica, específicamente la elección de la tecnología de células solares más adecuada como por ejemplo silicio monocristalino, policristalino o amorfo, o bien otros materiales en lámina delgada
- Comprender, analizar, diseñar y dimensionar los sistemas de consumo que requieran sistemas complementarios de acumulación de energía en cualquiera de sus formas. Valorar el sistema solar hidrógeno como método de almacenamiento de energía solar
- Resolver problemas y aplicaciones en el ámbito de la energía con diversas técnicas. Análisis comparativo y discusión de resultados
- Valorar y contrastar aspectos novedosos en el campo de la investigación en energía.
- Analizar las transformaciones energéticas implicadas en procesos para hacerlos más sostenibles energéticamente, bien mejorando la eficiencia o utilizando recursos energéticamente alternativos

 Materia: Simulación y Predicción

 Los contenidos de esta materia están referidos, principalmente, al desarrollo de herramientas de predicción y estimación tanto del comportamiento de los diferentes sistemas energéticos como de la evaluación de los recursos energéticos asociados a las fuentes primarias de energía de dichos sistemas de transformación.
Los contenidos comunes se centran en la forma y metodología en que el futuro especialista deberá plantear las bases para desarrollar los estudios conducentes a establecer la forma en que se comportará un determinado sistema de conversión energética, sea éste de carácter individual, híbrido o asociado a otra fuente de energía, convencional o renovable. Igualmente, el programa de formación de esta materia incluye conocimientos que se centran en la forma en que el alumno debe analizar los parámetros básicos que condicionan el funcionamiento de un sistema energético, así como los criterios de evaluación del comportamiento de dichos sistemas. Por otro lado, también se incorporan los contenidos que permitirán al alumno analizar con profundidad las variantes derivadas de la acción de agentes externos sobre el comportamiento de los sistemas, pudiendo establecer los
mecanismos necesarios para corregir las posibles desviaciones, buscando optimizar el comportamiento de manera global. Por último, la materia desarrolla un conjunto de herramientas y métodos comunes a los distintos sistemas energéticos para evaluar la cantidad de energía disponible en unas determinadas condiciones, a partir de la fuente de energía primaria correspondiente. Estos contenidos comunes son:
· Metodologías de predicción de los recursos energéticos
· Sistemas de evaluación de la energía primaria de una fuente de energía
· Métodos para la simulación de procesos energéticos
· Técnicas de modelización de procesos energéticos

Los contenidos de esta materia se desarrollarán a lo largo de los dos cuatrimetres, con una distribución temporal del 50% en cada uno de ellos

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Demostrar una comprensión sistemática de los distintos fenómenos asociados a los procesos energéticos, así como el manejo de las habilidades y métodos básicos de trabajo relacionados con dicho campo
- Analizar y comparar información procedente de revisiones bibliográficas
- Elaborar hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo un método establecido de carácter científico-tecnológico
- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Aplicar los diferentes modelos de análisis de datos pertinentes según el diseño de la investigación y desarrollo dentro de los distintos ámbitos del campo de la energía
- Elaborar una revisión crítica bibliográfica de la Especialidad correspondiente
- Conocer los principales modelos aplicables a la investigación en la Especialidad correspondiente

- Demostrar capacidad de trabajo en equipo
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje

- Resolver problemas y aplicaciones en el ámbito de la energía con diversas técnicas. Análisis comparativo y discusión de resultados

Materia: Procesos Energéticos

 Los contenidos de esta parte del curso se dividen en tres partes, los relacionados con combustibles de carácter fósil convencional, que representan hoy en día una de las fuentes de energía más utilizadas, los que tiene relación con la energía nuclear, como sistemas convencional, pero libre de emisiones de GEI y, por último, las de carácter renovable como alternativa futura a los métodos de generación de energía convencional.
Con objeto de proporcionar al alumno los fundamentos necesarios para que pueda comprender todos los fenómenos relativos a los procesos que tienen lugar en la conversión de energía a partir de distintas fuentes de energía, se ha desarrollado un proceso formativo que comprende el conjunto de conocimientos esenciales que son básicos para poder alcanzar el nivel requerido para el desarrollo posterior del curso.
Los contenidos comunes conforman la estructura básica para que tanto los contenidos específicos de cada una de las dos especialidades, dentro de esta materia, como los que se impartirán en la segunda parte del curso, puedan ser comprendidos sin dificultad por el alumnado. Estos contenidos comunes son:
* Principios fundamentales de la conversión energética
* Formas de conversión de la energía mediante procesos energéticos
* Caracterización de los procesos de conversión energética
* Tipos de procesos y su relación con las distintas formas de conversión energética
Los contenidos específicos se relacionan con los diferentes tipos de procesos que se utilizan para la conversión energética. Estos conocimientos específicos van a permitir
a los alumnos comprender cuales son las características básicas de cada uno de los tipos y la tecnología asociada a dichos tipos. Asimismo, al final del proceso de
formación el alumnado tendrá los conocimientos suficientes para poder llevar a cabo un análisis detallado de cada uno de los procesos relacionados con los diferentes
tipos de conversión energética. Por otro lado, los conocimientos específicos van a permitir al alumno disponer de criterios para seleccionar el tipo de proceso más
adecuado para cada ocasión. Los contenidos específicos son:
* Principios termodinámicos de la conversión energética
* Termodinámica del aire húmedo
* Termodinámica Química
* Ciclos termodinámicos
* Ciclos de vapor y gas
* Ciclos refrigerativos: aire, compresión y absorción

Los contenidos de esta materia se desarrollarán íntegramente a lo largo del Primer Cuatrimetre.

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Demostrar una comprensión sistemática de los distintos fenómenos asociados a los procesos energéticos, así como el manejo de las habilidades y métodos básicos de trabajo relacionados con dicho campo
- Conocer las bases de un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el campo de la Energía
- Demostrar la capacidad de comunicarse con sus colegas en el campo profesional de la Energía, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento
- Identificar la capacidad de incorporarse en contextos profesionales a los avances científicos y tecnológicos dentro de una sociedad basada en el conocimiento
- Demostrar la capacidad de comprender lo que es la ciencia y la investigación científica, su historia y sus métodos, así como los conceptos básicos de lógica de la ciencia (hechos, teorías, hipótesis, verificación, etc.)
- Analizar y comparar información procedente de revisiones bibliográficas
- Elaborar hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo un método establecido de carácter científico-tecnológico
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y tecnológica en el campo de la energía
- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información en la Especialidad correspondiente
- Elaborar hipótesis específicas en el campo de conocimiento especializado

- Demostrar capacidad de trabajo en equipo
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje
- Demostrar capacidad para comunicar resultados de forma oral y escrita

- Comprender, analizar, diseñar y dimensionar los sistemas de consumo que requieran sistemas complementarios de acumulación de energía en cualquiera de sus formas. Valorar el sistema solar hidrógeno como método de almacenamiento de energía solar

- Resolver problemas y aplicaciones en el ámbito de la energía con diversas técnicas. Análisis comparativo y discusión de resultados
- Controlar la formulación matemática y las herramientas actuales de resolución de fenómenos de transferencia de calor y masa
- Analizar las transformaciones energéticas implicadas en procesos para hacerlos más sostenibles energéticamente, bien mejorando la eficiencia o utilizando recursos energéticamente alternativos
- Desarrollar capacidad de análisis y diseño básico de pilas de combustible

Módulo: Trabajo Fin de Master

Materia: Trabajo Fin de Master

 Los contenidos de esta materia son variables en función del tipo de trabajo que se plantee como objetivo, pudiendo complementarse con los desarrollados en la actividad profesional. En cualquier caso, esta materia deberá incorporar un conjunto de elementos directamente relacionados con los objetivos que persigue el Trabajo Fin de Master, cual es la formación del alumno en aspectos tales como, capacidad de análisis y síntesis, enfoque práctico del trabajo, desarrollo de un proceso metodológico y de metodologías propias del sector en el que se trabaja, análisis general de procesos, búsqueda de soluciones, etc.
Desde un punto de vista clásico, el Trabajo Fin de Master constituye la culminación de la formación académica del alumno en su etapa de posgrado, por lo que el trabajo debe responder a una estructura que permita conocer si los contenidos de dicho trabajo reflejan fielmente dicho nivel de formación. En este sentido, se puede indicar que entre los contenidos deberá figurar una exhaustiva revisión del estado de situación del problema que se pretende abordar, así como un planteamiento metodológico acorde al tipo de trabajo y a los objetivos perseguidos, un desarrollo de actividades que refleje claramente las actividades llevadas a cabo por el alumno, así como los avances y progresos obtenidos respecto al estado inicial, una relación de resultados, sean teóricos, a través de modelos o simulaciones, o de carácter experimental, y un detallado análisis de dichos resultados para comprobar si el trabajo efectuado realmente ha supuesto un avance en el estado del arte.
Por otro lado, y dado el carácter del Master, el Trabajo Fin de Master debe buscar la resolución de problemas concretos, así como el desarrollo de aspectos particulares y directamente relacionados con los procesos energéticos presentes y futuros, por lo que entre sus contenidos deberá aparecer un planteamiento global de la problemática que se pretende abordar, un análisis detallado de la forma en que se pretende acometer el trabajo, las relaciones que dicho trabajo tiene, o va a tener, con el sector de la energía en general, y con un campo determinado de la misma en particular, el nexo con el sector empresarial, si existe, los beneficios que para el sector energético se derivarán del desarrollo del trabajo, los principales resultados obtenidos en el trabajo, las posibles aplicaciones de los resultados que se obtengan como consecuencia de la ejecución del Trabajo Fin de Master, las ventajas derivadas de dichos resultados, el campo de aplicación de los nuevos desarrollos, y la incidencia que éstos tengan o vayan a tener en el mercado energético.
Finalmente, dentro de los contenidos, es importante incluir la incidencia que pueda tener el desarrollo de los trabajos sobre el sector energético en general, y sobre alguna de las empresas que trabajan en dicho sector en particular, bien a través de desarrollo de patentes o de transferencia de tecnología.

Los contenidos de esta materia se desarrollarán íntegramente a lo largo del Segundo Cuatrimetre.

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

- Desarrollar una capacidad de análisis y síntesis adecuada para el planteamiento de situaciones concretas en el campo profesional en el que se va a llevar a cabo su actividad
- Valorar la capacitación para el desempeño de la actividad profesional en el campo de trabajo de manera óptima
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Demostrar la capacidad de concebir, diseñar, organizar, planificar y poner en práctica procesos de trabajo o de desarrollo tecnológico
- Conocer las bases de un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el campo de la Energía
- Aplicar las habilidades adquiridas para desempeñar sus funciones en el campo de la Energía dentro de un marco profesional
- Demostrar la capacidad de comunicarse con sus colegas en el campo profesional de la Energía, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento
- Identificar la capacidad de incorporarse en contextos profesionales a los avances científicos y tecnológicos dentro de una sociedad basada en el conocimiento

- Demostrar las habilidades para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades desarrolladas.
- Adquirir la capacidad para mantener, utilizar y preservar la integridad de los estudios que, por su naturaleza, estén sujetos aconfidencialidad
- Utilizar los conocimientos adquiridos para realizar tareas de carácter profesionalizante tuteladas, que cumpla con los criterios éticos que requiere la investigación en el campo de la Energía
- Demostrar el nivel de competencia necesario para poder transferir los conocimientos adquiridos y desarrollos realizados dentro de un proceso de transferencia de tecnología en el marco de las actividades profesionales
- Demostrar la capacidad de comprender lo que es la ciencia y la investigación científica, su historia y sus métodos, así como los conceptos básicos de lógica de la ciencia (hechos, teorías, hipótesis, verificación, etc.)
- Analizar y comparar información procedente de revisiones bibliográficas
- Elaborar hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo un método establecido de carácter científico-tecnológico
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y tecnológica en el campo de la energía
- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Aplicar los diferentes modelos de análisis de datos pertinentes según el diseño de la investigación y desarrollo dentro de los distintos ámbitos del campo de la energía
- Conocer los principales métodos utilizados en el campo específico de la Especialidad correspondiente
- Demostrar capacidad de juicio crítico, creativo, orientado a la realización de trabajos científico-tecnológicos en laEspecialidad correspondiente
- Elaborar hipótesis específicas en el campo de conocimiento especializado
- Demostrar la capacidad de realizar un trabajo tutelado, que suponga la puesta en práctica de todas las Competencias Generales y las Específicas de los Módulos 1 y 2
- Elaborar y defender informes científicos y técnicos
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje
- Demostrar capacidad para comunicar resultados de forma oral y escrita
- Demostrar capacidad de explicar el problema energético a la sociedad valorando las diferentes alternativas dependiendo del contexto rural, urbano o residencial
- Resolver problemas y aplicaciones en el ámbito de la energía con diversas técnicas. Análisis comparativo y discusión de resultados
- Demostrar la capacidad de trabajar en el mundo empresarial del sector energético o en el mundo de la investigación
- Valorar y contrastar aspectos novedosos en el campo de la investigación en energía.

Módulo: Prácticas Externas

Materia: Prácticas Externas

 Los contenidos de esta materia son variables en función del tipo de trabajo que se plantee como objetivo.
Los contenidos comunes de esta materia se entroncan con los del Módulo correspondiente al Trabajo Fin de Master. Los dos tipos de trabajo deberán compartir una serie
de elementos comunes que permitan una complementariedad entre ambos, persiguiendo un objetivo común de carácter profesionalizante, cual es la formación práctica
del alumno en el ámbito profesional del sector de la energía. Estos elementos comunes son:
• Capacidad de análisis y síntesis
• Enfoque práctico
• Desarrollo de metodologías de trabajo con carácter amplio
• Análisis general de procesos y soluciones
Los contenidos específicos están directamente relacionados con la parte de la actividad profesionalizante que el alumno va a tener que desarrollar durante el ejercicio
práctico de su profesión, de ahí que se busque, por encima de todo, la formación en aspectos concretos y la resolución de problemas particulares. Entre estos contenidos
específicos, podemos mencionar:
• Enfoque de casos concretos ligados a problemas específicos derivados de las actividades de la empresa en el sector energético correspondiente
• Aplicación de técnicas específicas, ligadas estrechamente a la problemática en cuestión
• Búsqueda de soluciones concretas relacionadas con el problema particular
• Análisis tecno-económico de la metodología propuesta
• Análisis de viabilidad de las soluciones encontradas

Los contenidos de esta materia se desarrollarán íntegramente a lo largo del Segundo Cuatrimetre.

Las principales competencias asociadas a esta materia son:

 - Valorar la capacitación para el desempeño de la actividad profesional en el campo de trabajo de manera óptima
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

- Aplicar las habilidades adquiridas para desempeñar sus funciones en el campo de la Energía dentro de un marco profesional
- Identificar la capacidad de incorporarse en contextos profesionales a los avances científicos y tecnológicos dentro de una sociedad basada en el conocimiento
- Demostrar las habilidades para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades desarrolladas.
- Adquirir la capacidad para mantener, utilizar y preservar la integridad de los estudios que, por su naturaleza, estén sujetos a confidencialidad
- Utilizar los conocimientos adquiridos para realizar tareas de carácter profesionalizante tuteladas, que cumpla con los criterios éticos que requiere la investigación en el campo de la Energía
- Conocer las distintas metodologías aplicables al campo de la energía y sus aplicaciones
- Conocer los Principios Éticos aplicables al desarrollo de la actividad profesional
- Conocer los principales métodos utilizados en el campo específico de la Especialidad correspondiente
- Demostrar habilidades para la elaboración de informes básicos de carácter técnico
- Elaborar y defender informes científicos y técnicos
- Demostrar capacidad de trabajo en equipo
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje
- Demostrar compromiso ético con las funciones de carácter profesional que se lleven a cabo
- Demostrar adecuación suficiente para el desarrollo profesional de la actividad
- Demostrar motivación por las actividades científicas y tecnológicas de carácter profesionalizante
- Demostrar la capacidad de trabajar en el mundo empresarial del sector energético o en el mundo de la investigación

La estructura del Master contempla una especialización en dos ramas, la Energía Nuclear y las Energías Renovables, al tiempo que permite la libre configuración del itinerario que el alumno va a seguir en función de sus preferencias o sensibilidades respecto al campo de la energía en el que quiera trabajar el día de mañana.

La Guía Docente oficial del Master se encuentra en la siguiente dirección web:

https://www.ucm.es/masterenergia/guia-dovcente

Actualmente no existe un protocolo definido

El Master en Energía, a través de la Universidad Complutense de Madrid, tiene firmado convenio con distintos Organismos, Instituciones, entidades, Institutos y empresas, tanto publicos como privados, para la realización de las prácticas externas por parte de los estudiantes inscritos en el Master.

En la actualidad el conjunto de Organismos, Instituciones, entidades, Institutos y empresas que participan y colaboran con el desarrollo de estas prácticas externas es el siguiente:

Organismos Públicos de Investigación (OPI's)

CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medio Ambientales y Tecnológicas)

CSIC (Centro Superior de Investigaciones Científicas)

Institutos Públicos

AEMET (Agencia Estatal de Meteorología)

IMDEA (Instituto Madrileño de Estudios Avanzados)

INTA (Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial)

Empresas

ABENGOA

ABENGOA WATER S.L.U.

AMEC FOSTER WHEELER S.A.

Aprovechamientos Energéticos JG S.L. (Ibereólica)

Artesolar Iluminación

Astrom Technical Advisors S.L.

CARANDINI

ECLAREÓN

ECOOO (Nuevo Espacio Industrial Madrid)

EFICIONA

ENERHELIA

FCC GRUPO COBRA

GMS Management Solutions S.L.

IBERDROLA

IDOM

IMESAPI

INDRA

IOT

JCM Bluenergy S.L.

KREN4

METEOGROUP

MS SPAIN

Reacción Uptheworld S.L.

RIVAMADRID

SOLUTE

TORRESOL

El sistema de solicitud establecido y aprobado por la Comisión del Master es el siguiente:

1. La Coordinación del Master se pondrá en contacto, al comienzo de cada curso, con las empresas colaboradoras del programa de prácticas externas, así como con aquellas que puedan ser incorporadas a dicho programa y que tengan firmado, o vayan a firmarlo, convenio de colaboración a través de la Universidad Complutense de Madrid
2. La Coordinación hará llegar al responsable de la empresa para prácticas externas el modelo de ficha correspondiente a la oferta que la empresa vaya a realizar
3. La empresa deberá devolver dicha ficha debidamente rellena, una por cada plaza ofertada, en la cual figurarán todos los aspectos relativos a las prácticas, tales como tema de trabajo, objetivos, condiciones de trabajo, período de desarrollo de las prácticas, horarios, lugar de ejecución, remuneración, si procede, etc.
4. La Coordinación del Master irá publicando de manera periódica la oferta de prácticas externas que estén disponibles en cada momento. Dicha publicación se hará de manera simultánea en el Campus Virtual de la asignatura y en la página web oficial del Master
5. Cada alumno podrá realizar una solicitud de hasta cinco ofertas clasificadas por orden de preferencia
6. El proceso de solicitud permanecerá abierto hasta que todos los alumnos tengan adjudicada una plaza en alguna de las instituciones, entidades, organismos o empresas que participen en el programa de Prácticas Externas del Master

El criterio de adjudicación de plazas de prácticas externas, de acuerdo a la oferta existente en cada momento, que ha sido aprobado por la Comisión del Master es el siguiente:

1. La Coordinación del Master enviará al responsable de cada una de las empresas las solicitudes que le vayan haciendo llegar los estudiantes del Master. Dicho envío quedará fijado por las condiciones establecidas por la empresa en su oferta con relación a la fecha de comienzo de las prácticas y al calendario que la empresa establezca para la selección de posibles candidatos
2. La empresa seleccionará al candidato o candidatos que decida en función de la adecuación del perfil del estudiante a las características de la oferta, así como por la disponibilidad de incorporación en las fechas que la empresa establezca y por el período de trabajo que determine
3. Cuando la empresa haya seleccionado a un candidato, la coordinación del Master se encargará de poner en contacto al estudiante con el responsable de la empresa para que establezcan las condiciones finales para el desarrollo de las prácticas. Si como resultado de dichas conversaciones ambas partes convienen en un acuerdo por el cual el estudiante realizará las prácticas ofertadas en la empresa en cuestión, la oferta vinculada pasará a la condición de adjudicada, no pudiendo, por tanto, ser seleccionada por ningún estudiante a partir de dicho momento. La coordinación del Master requerirá, entonces, de la empresa y del estudiante, rellenar y firmar el Anexo del Estudiante como prueba fidedigna del compromiso de ambas partes en llevar a cabo las actividades correspondientes a dichas prácticas
4. En caso que las conversaciones entre la empresa y el estudiante no derivaran en un acuerdo, la oferta quedaría nuevamente disponible y la solicitud del estudiante sería descartada de su lista pasando a tramitarse la siguiente de dicha lista
5. Cuando a un estudiante le sea asignada una práctica externa concreta, dicho estudiante adoptará la condición de Estudiante en prácticas
6. Las solicitudes de aquellos estudiantes que hubieran sido adjudicadas a otro estudiante quedarán eliminadas de su selección, por lo que se tramitará la siguiente solicitud de su lista, en caso que proceda, continuando el proceso hasta la adjudicación de una de sus solicitudes
7. En caso que un estudiante viera adjudicadas todas sus solicitudes a otros alumnos deberá cursar un nuevo bloque de solicitudes entre las que queden disponibles
8. El proceso anteriormente descrito continuará hasta la completa adjudicación de prácticas externas a todos y cada uno de los estudiantes del Master

El ingreso de estudiantes al Master se realizará de acuerdo con los criterios establecidos por la Comisión y que han sido oficialmente aprobados por la Universidad Complutense de Madrid y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA).

Los criterios de ingreso o admisión son los siguientes:

- Expediente académico en la titulación de acceso (máximo-25)
- Formación (exceptuando titulación de acceso) (máximo- 20)
- Curriculum vitae (máximo-25)
- Adecuación del perfil del candidato a los objetivos del Master (máximo- 30)

 Se admiten estudiantes que acrediten estar en posesión del título de Licenciado o Grado en cualquiera de las ramas de Ciencias e Ingeniería, si bien las titulaciones preferentes son las de Licenciado o Grado en Física, Ingeniero de Materiales, Ingeniero Electrónico o Eléctrico, Ingeniero Industrial, rama de Electricidad y Electrónica, Ingeniero Energético o de Energía, Ingeniero de Minas o titulaciones equivalentes, seguidas de Licenciado o Grado en Ciencias Químicas, Ingeniero Químico, Ingeniero Mecánico, Ingeniero en Mecatrónica.

En aquellas titulaciones, de las requeridas para el ingreso al Máster, en las que el perfil del estudiante no se adecue a lo exigido, el alumno deberá cursar como Complemento de Formación la asignatura "ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE" que se imparte en 4º de Grado de la titulación Grado en Física de la Facultad de Físicas de la Universidad Complutense.

Los plazos de preinscripción serán los fijados por la Universidad Complutense en cualquiera de las convocatorias, los cuales varían de un año a otro. La información está contenida en la página web de la UCM https://www.ucm.es/plazos-5

Igualmente, la Universidad Complutense, a través de su página web, https://www.ucm.es/matriculamasteres proporciona información detallada sobre el proceso de matriculación en lo relativo a período y requisitos.

 Asimismo, de forma previa al comienzo del curso académico se llevará a cabo un Acto de Bienvenida en el que se informará a todos los estudiantes inscritos en el Master de las características del mismo, normas de funcionamiento y operatividad, así como de cualquier otra particularidad relativa al desarrollo del Master. En dicho acto se procederá a realizar la presentación del profesorado y pormenorizar la forma de desarrollo de cada una de las asignaturas, como complemento a lo indicado en la Guía Docente. Igualmente, el Acto de Bienvenida servirá para aclarar cuantas dudas puedan tener los alumnos matriculados con relación el desarrollo del Master.

La convocatoria del Acto de Bienvenida se realiza de forma efeectiva a través de la web oficial del Master en la dirección web https://www.ucm.es/masterenergia/jornadas-de-bienvenida

Por otro lado, la web del Master mantiene, de forma permanente, una sección de Apoyo al Estudiante, https://www.ucm.es/masterenergia/apoyo-a-estudiantes en la cual el alumno puede encontrar información de utilidad, con un apartado dedicado a Asesoramiento y Orientación https://www.ucm.es/masterenergia/asesoramiento-y-orientacion

El Master tiene, de acuerdo con la reglamentación oficial, la obligación de asignar un tutor a cada uno de los alumnos matriculados. Dicha adjudicación corresponde a la Comisión del Master, de acuerdo con los criterios establecidos por la normativa vigente.

El sistema de solicitud establecido y aprobado por la Comisión del Master es el siguiente:

1. La Coordinación del Master se pondrá en contacto, al comienzo de cada curso, con el profesorado del Master, tanto interno como externo, así como las empresas colaboradoras del programa de prácticas externas para solicitar la participación de todos los profesores y personal con capacidad docente perteneciente a las empresas en la oferta de Trabajos Fin de Master (TFM)
2. La Coordinación hará llegar a cada una de las personas contactadas el modelo de ficha correspondiente a la oferta de TFM que el interesado, en su caso, vaya a proponer
3. El profesor o tutor deberá devolver dicha ficha debidamente rellena, una por cada trabajo ofertado, en la cual figurarán todos los aspectos relativos al TFM, tales como tema de trabajo, objetivos, sinopsis, metodología de trabajo, resultados esperados, cronograma de actividades, etc..
4. La Coordinación del Master irá publicando de manera periódica la oferta de Trabajos Fin de Master que estén disponibles en cada momento. Dicha publicación se hará de manera simultánea en el Campus Virtual de la asignatura y en la página web oficial del Master
5. Cada alumno podrá realizar una solicitud de hasta cinco ofertas clasificadas por orden de preferencia
6. El proceso de solicitud permanecerá abierto hasta que todos los alumnos tengan adjudicado un TFM

El criterio de adjudicación de Trabajos Fin de Master, de acuerdo a la oferta existente en cada momento, que ha sido aprobado por la Comisión del Master es el siguiente:

1. La Coordinación del Master enviará al profesor o tutor responsable de cada TFM las solicitudes que le vayan haciendo llegar los estudiantes del Master
2. El profesor o tutor seleccionará al candidato que decida en función de la adecuación del perfil del estudiante a las características de la oferta, así como por la disponibilidad de incorporación y por el período de trabajo que se determine
3. Cuando el profesor o tutor haya seleccionado a un candidato, la coordinación del Master se encargará de poner en contacto al estudiante con dicho profesor/tutor para que establezcan las condiciones finales para el desarrollo del TFM. Si como resultado de dichas conversaciones ambas partes convienen en un acuerdo por el cual el estudiante realizará el TFM seleccionado, la oferta vinculada pasará a la condición de adjudicada, no pudiendo, por tanto, ser seleccionada por ningún estudiante a partir de dicho momento
4. En caso que las conversaciones no derivaran en un acuerdo, la oferta quedaría nuevamente disponible y la solicitud del estudiante sería descartada de su lista pasando a tramitarse la siguiente de dicha lista
5. Cuando a un estudiante le sea asignado un TFM concreto, dicho estudiante adoptará la condición de Estudiante con TFM asignado
6. Las solicitudes de aquellos estudiantes que hubieran sido adjudicadas a otro estudiante quedarán eliminadas de su selección, por lo que se tramitará la siguiente solicitud de su lista, en caso que proceda, continuando el proceso hasta la adjudicación de una de sus solicitudes
7. En caso que un estudiante viera adjudicadas todas sus solicitudes a otros alumnos deberá cursar un nuevo bloque de solicitudes entre las que queden disponibles
8. El proceso anteriormente descrito continuará hasta la completa adjudicación de prácticas externas a todos y cada uno de los estudiantes del Master