Abordaje de las desigualdades sociales y las situaciones de inclusión-exclusión social. Bases de las políticas de inclusión, modelos de ciudadanía y DESC. Construcción, formulación y evaluación de política pública. Enfoques transversales: derechos, género, interseccionalidad y otros. Ámbitos, estrategias, planes y programas de acción socioeducativa para la inclusión social. 

1.- Examinar críticamente los principales conceptos y aproximaciones teóricas relacionados con la exclusión e inclusión social y su relación con la educación social, así como sus condicionamientos económicos, sociales y políticos.

2.- Comprender las tendencias y factores que influyen en la evolución de las políticas socieducativas para la inclusión y los principales ámbitos de actuación de estas. 

3.- Estudiar los procesos de diseño, formulación y evaluación de política pública teniendo en cuenta sus elementos y fases constitutivas, las fuentes estadísticas y los enfoques transversales de derechos, perspectiva de género, interseccionalidad, gestión diferencial y otros relevantes dede una posición socialmente comprometida.

4.- Identificar y examinar críticamente con una perspectiva socioeducativa los ámbitos, estrategias y programas de las políticas de inclusión social teniendo en cuenta distintas dimensiones de la exclusión social (culturales, étnicas, de clase social, de género y de diversidad sexual, etc.

1.      La cuestión social: contextualización y marco conceptual previo

1.1.   Análisis de las situaciones de pobreza y exclusión social. Indicadores

1.2.  Inclusión y exclusión social, desigualdad, pobreza, marginación, ciudadanía

1.3.  La acción socioeducativa y la inclusión social. La transición del modelo social

2.     La construcción y formulación de política pública

2.1.  Paradigmas de política pública. Elementos para un análisis crítico de las políticas de inclusión social

2.2. Evolución histórica de las políticas de inclusión social

2.3. Enfoques transversales: derechos, género, interseccionalidad y otros

2.4. Los actores la política pública

2.5. Aproximación territorial y geográfica a las políticas de inclusión social: lo global y lo local

3.     Ámbitos, estrategias, planes y programas

3.1.  Los ámbitos de la acción socioeducativa para la inclusión social

3.1.1.    Grupos sociales Infancia y juventud, sinhogarismo, trata, prostitución…

3.1.2.   Diversidad cultural: Migraciones y protección internacional, minoría étnica gitana, pueblos originarios

3.1.3.   Desarrollo local/comunitario

3.1.4.   Sistemas de bienestar y protección social

3.2. Diseño y evaluación de planes y programas de política social

3.3. Revisión de casos