- Trabajar en equipo.
- Adquirir conocimientos en modo de autoaprendizaje.
- Desarrollar y exponer razonamientos críticos.
- Controlar y garantizar los niveles de calidad exigibles en toda tarea oral o escrita en el ámbito profesional.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Dominar las técnicas de documentación necesarias para el desempeño de su labor profesional como traductor o intérprete.
- Conocer el proceso traductor desde el encargo hasta la entrega, y el proceso de la interpretación desde el encargo hasta la ejecución.
- Interpretar datos relevantes en el ámbito de la traducción y la interpretación, y emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- Aplicar estrategias de traducción, principios metodológicos y técnicas adecuadas a cada tipo de texto de partida en todas las lenguas de trabajo.
- Conocer en profundidad el lenguaje jurídico y económico.

Cada bloque de la asignatura contará con una introducción teórica sobre el contexto jurídico-administrativo de los textos.

- Preparación de traducciones, con extracción de glosario, explicación de conceptos jurídicos y resolución de dificultades de traducción.

- Cotejo público de trabajos de traducción planteados con anterioridad y realizados por los alumnos, sea individual o colectivamente, durante su tiempo de trabajo exterior al aula presencial.

- Debate sobre la idoneidad y jerarquía de las diferentes estrategias de traducción en el campo jurídico-administrativo.

La introducción de los bloques temáticos será realizada por los propios alumnos.

Realización individual o grupal de traducciones de textos para corrección en el aula o con carácter personalizado.

6

0

6

Ninguno.

El proceso de evaluación será continuo. Cada estudiante será responsable de su trabajo individual (ejercicios y traducciones) y habrá de exponerlo en clase de manera voluntaria o cuando se lo requiera el profesor.
Se llevará a cabo una prueba escrita con diccionario a final del semestre, que consistirá en un ejercicio de traducción directa.

Calificación final (convocatoria ordinaria, evaluación continua)
70 % entregas evaluables, participación y otras entregas
30 % examen final*
(*) El estudiante tendrá que sacar un 5 en el examen para hacer media con el resto.

Calificación final (convocatoria extraordinaria)
Los alumnos que no superen la asignatura mediante evaluación continua, deberán presentarse al examen en convocatoria extraordinaria.
Condición inexcusable para presentarse al examen será la realización de las entregas evaluables (70 %).
El examen contará un 30 % de la nota y el estudiante tendrá que sacar un 5 en el examen para hacer media con el resto.

Diccionarios especializados en italiano y en español:
- DI VITA FORNACIARI, l. Y PIEMONTI, M. G.: Dizionario giuridico italiano-spagnolo, spagnolo-italiano, Aranzadi, 2012.
- MATA PASTOR, C. Y ORTEGA ARJONILLA, E.: "Recursos documentales italianos para la práctica del a traducción e interpretación jurídica, jurada, judicial y administratIva", en Introducción a la traducción e interpretación en el ámbito jurídico-administrativo (italiano-español), C. Mata Pastor y G. Caprara (eds.), Granada: Comares, 2019.
- MUÑOZ MACHADO, S. Y RAE.: Diccionario del español jurídico, Madrid: Espasa, 2016.

Manuales especializados:
- ALCARAZ VARÓ, E. Y HUGHES, B.: El español jurídico, Barcelona, Ariel, 2002.
- FERIA, M. (ED.): Traducir para la justicia, Granada, Comares, 1999.

Libros de estilo:
Vademécum: diccionario de dudas del español (Agencia EFE): http://www.fundeu.es/vademecum.html
Libro de estilo de EL PAÍS: http://estudiantes.elpais.com/libroestilo/indice_estilos.htm
Diccionario Panhispánico de Dudas: www.rae.es/drae
Libro de estilo interinstitucional de la UE: http://publications.europa.eu/code/es/es-000300.htm

Recursos de la UE:
Base terminológica de la UE: http://iate.europa.eu/
EUR-Lex – acceso al Derecho de la Unión Europea: http://eur-lex.europa.eu/es/index.htm
Plataforma del Parlamento Europeo al servicio de la traducción externa: http://www.europarl.europa.eu/transl_es/plataforma/pagina/pagdives.htm
Revista Punto y coma: http://ec.europa.eu/translation/bulletins/puntoycoma/numeros.html

- Con independencia del horario oficial de tutorías, la profesora estará disponible para cualquier consulta previa petición por C. e. Es aconsejable escribir con antelación suficiente (unas 48 horas) siempre que se desee concertar una cita.
- Además del contacto personal en clase, se emplearán las distintas herramientas y plataformas TIC ya existentes como canal de comunicación entre los estudiantes y la profesora. Es, por tanto, indispensable que el estudiante haga uso con asiduidad del Campus Virtua