Comprender y manejar el lenguaje matemático propio de las ecuaciones diferenciales. Asimilar definiciones de nuevos objetos matemáticos y conceptos propios de las ecuaciones diferenciales y ser capaz de manejarlos en diferentes contextos, incluyendo modelos de otras ciencias como la Física o la Biología. Asimilar y utilizar los resultados de la teoría fundamental y de la teoría cualitativa.

Aplicar técnicas de otras áreas de conocimiento, Álgebra, Topología para el estudio teórico y práctico de las ecuaciones diferenciales.

Conocimiento teórico y práctico de los resultados de la teoría fundamental relacionados con la existencia y unicidad de soluciones, su prolongabilidad y dependencia continua. Conocimiento teórico y práctico de la teoría cualitativa, estabilidad, puntos de equilibrio, ciclos límite, etc.

Clases teóricas con exposición detallada de los resultados, según el caso, exposición detallada de las demostraciones o de las ideas básicas de las mismas. Iniciación al manejo de los resultados mediante ejemplos prácticos y, cuando sea preciso, ilustración de los mismos mediante ejemplos procedentes de las ciencias. Participación activa de los estudiantes en las clases teóricas.

En el caso de interrumpirse la enseñanza presencial por razones sanitarias u otras, la enseñanza continuará en el campus virtual de la UCM, garantizando la impartición del conjunto del temario.

Clases prácticas con resolución de problemas por parte de los alumnos. Identificación de las principales dificultades de los estudiantes en la asimilación de los nuevos conocimientos.

En el caso de interrumpirse la enseñanza presencial por razones sanitarias u otras, las clases prácticas continuarán en el campus virtual de la UCM, garantizando las prácticas del conjunto del temario.

7,5

0

2

1. Teoremas de existencia de soluciones para sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias. Unicidad para el problema de valor inicial. Dependencia continua respecto de los parámetros.
2. Estabilidad. Puntos de equilibrio de sistemas autónomos y existencia de ciclos límite.
3. Construcción de diagramas de fase.
4. Aplicacion a las técnicas y a las ciencias.

Haber cursado la asignatura previa de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de 1 curso del doble grado.

Desarrollo de las competencias generales, transversales y especificas descritas en esta ficha.

Teoremas de existencia, unicidad, dependencia continua (respecto a parametros y condiciones iniciales) y prolongabilidad de soluciones. Estabilidad de sistemas lineales. Ecuaciones autonomas de primer y segundo orden. Sistemas no lineales: Puntos de equilibrio,ecuacion de las orbitas, linealizacion; estabilidad, diagrama de fases de sistemas no lineales. Sistemas conservativos. Conjuntos limites. Soluciones periodicas Funciones de Liapunov

Los elementos de evaluación serán:
a) Un examen final con un 70% de peso sobre la nota final del curso.
b) Un control escrito a mitad de curso aproximadamente con un 30% del peso sobre la nota final.

- H. Amann: Ordinary Differential Equations. Ed. Walter de Gryler. Berlín 1990.
- V. Arnold: Equations Différentielles Ordinaires. Ed. Mir, Moscú, 1974.
- M. Braun: Ecuaciones Diferenciales y sus aplicaciones. Grupo Editorial Iberoamericano, 1990.
- C. Fernández Pérez, F. Vázquez & J. M. Vegas Montaner: Ecuaciones diferenciales y en diferencias. Sistemas dinámicos.. Ed. Thomson, 2003.
- P. Hartman: Ordinary Differential Equations. Ed Wiley, New-York, 1964.
- G. A. Muñoz Fernández & J. B. Seoane Sepúlveda: Fundamentos y problemas resueltos de teoría cualitativa de ecuaciones diferenciales. Editorial Paraninfo 2017.
- N. Rouché & J. Mawhin: Equations Différentielles Ordinaires. Ed.Masson, París, 1973.
- G. F. Simmons: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y notas históricas. Ed. McGraw-Hill, 2002
- G. Teschl:Ordinary Differential Equations and Dynamical Systems. Graduate Studies in Mathematics, vol. 140, American Mathematical Society.