CG5. Conocer, saber analizar y comprender básicamente las diferentes culturas, en su diversidad y complejidad, tanto diacrónica como sincrónica, que se han venido expresando en las lenguas de este Grado, así como poder valorar críticamente su aportaciones y patrimonios materiales e inmateriales.
CG6: Conocimiento y manejo en profundidad de los aspectos relacionados con el pensamiento y la historia política y cultural del Mundo Antiguo.
CG7. Estar capacitado para iniciar investigaciones en el campo de la lengua, la literatura y las culturas de las lenguas estudiadas, incorporando planteamientos innovadores relativos al conocimiento de las lenguas, literaturas y culturas estudiadas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG8. Ser capaz de poner en relación el conocimiento adquirido en su disciplina con las realidades socio-políticas que le rodean y en las que desarrollará su actividad profesional, posibilitando el posterior desempeño de esta actividad en contextos nacionales e internacionales que implican un conocimiento riguroso de la diversidad intercultural y su relevancia para el desarrollo sostenible y el progreso solidario de los pueblos, en los lugares que actúen profesionalmente
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.

CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.

CE8. Ubicar los textos en su contexto histórico-social.
CE9. Interrelacionar los distintos movimientos culturales con el contexto social y antropológico.
CE11. Localizar, manejar y aprovechar información bibliográfica.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
CE15. Pensamiento, ciencia y artes en las culturas áraboislámica.
CE16. Permanencia, influencia y creatividad de las culturas y sociedades árabes.

-Exposición oral individual de los alumnos

4,5

1,5

2

Asistencia a clase 20%
Examen 40%
Trabajo de investigación y exposición 40%

CAMPO, J.E., DAFTARY, F., MADELUNG, W., Encyclopedia of Islam, Checkmark Books, Nueva York, 2009.
CROMBIE, A.C., Medieval and early moder science V-XIII centuries, Doubleday Anchor Books, Nueva York, 1959.
ESPOSITO, J.L., The Oxford enciclopedia of the Islamic world, Oxford University Press, Nueva York, 2009.
GIBB, D.A.R., PORK, W. R., SHAW, S.J., Studies on the civilization of Islam, Princeton University Press, 1982.
GRIBBIN, J., A brief history of science, Seven Dials, 1999.
HALL, A.R., A brief histoy of science, New American Library, 1964.
MARTIN, R.C., Encyclopedia of Islam and the Muslim world, MacMillan, Nueva York, 2004.
NASR, S.H., SANTILLANA, G., Science and civilization in Islam, The Islamic Texts Society, Cambridge, 1987.
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SARTON, G., A history of science. Ancient science through the golden age of Greece, Harvard University Press, 1960.
SCHACHT, J., BOSWORTH, C. E., The legacy of Islam, Clarendon Press, Oxford, 1974.
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Varios autores, The Cambridge history of Science, Cambridge University Press.
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