- Capacidad para el trabajo interdisciplinar y en equipo, para el diseño y la gestión de proyectos (nacionales e internacionales) (CG4)
- Capacidad de desarrollar el aprendizaje de modo autónomo y la creatividad (CG5)
- Capacidad para la motivación por la progresiva profundización en el estudio y por la calidad del rendimiento personal y de equipo (CG6)
- Capacidad para valorar positivamente la diversidad cultural a través del estudio de la Lengua y la Literatura (CG7)
- Capacidad para manejar las herramientas auxiliares básicas orientadas a la adquisición de conocimientos en Lengua y Literatura española (CG11)
- Capacidad para aplicar los principales conceptos de la lingüística al conocimiento de la lengua española (CG15)

1. Capacidad para distinguir adecuadamente las distintas formas de entender la gramática y sus correspondientes métodos de análisis.
2. Capacidad para reconocer, definir y caracterizar las distintas unidades de análisis de la gramática del español.
3. Capacidad para argumentar de manera razonada y coherente acerca de problemas de naturaleza gramatical y, específicamente, sintáctica.
4. Capacidad para analizar construcciones sintácticas, con identificación adecuada de sus constituyentes.
5. Capacidad para aplicar convenientemente pruebas formales a los datos lingüísticos.

entre 30 y 45 horas

entre 15 y 30 horas

Actividades no presenciales: 90 horas (60%), dedicadas a las siguientes tareas:
Preparación de ejercicios y trabajos
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de exámenes

Los 6 créditos (150h) de la asignatura se distribuirán según los siguientes porcentajes, que son aproximados y podrían ser modificados por el profesor de acuerdo con las necesidades de cada grupo:

Actividades presenciales: 60 horas (40%), de las cuales
Clases teóricas: entre 30 y 45 horas
Clases prácticas: entre 30 y 15 horas

Actividades no presenciales: 90 horas (60%), dedicadas a las siguientes tareas:
Preparación de ejercicios y trabajos
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de exámenes

2,4

3,6

1

Primer módulo semestral, de iniciación básica, en el aprendizaje de la lengua rusa, conforme a lo establecido por el nivel A 1.1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

Los generales de acceso al Grado.

Primer módulo semestral, de iniciación básica, en el aprendizaje de la lengua rusa, conforme a lo establecido por el nivel A 1.1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

Fundamentos de la grafemática y fonética rusas. Patrón cirílico y alfabeto ruso.
Sistema de vocales y consonantes. Cadena del habla. Relación grafema/sonido.

Morfología básica. Nociones generales sobre las categorías gramaticales principales
y secundarias. Iniciación a la declinación y la conjugación.

Sintaxis básica y textos sencillos. Estructuras básicas: sintagmas y oraciones.

Léxico básico de iniciación. Bloques temáticos básicos (estudio y aprendizaje,
personalidad, familia, oficios, entorno social, vivienda, alimentación, vestimenta,
cronología básica, tiempo, geografía elemental, fórmulas de uso social fundamental,
etc.)

Examen final (contiene una parte teórica y otra práctica): entre el 40% y el 60%
Trabajos prácticos y tutelados: entre el 30% y el 50%
Evaluación continua: 10% (se valorará especialmente la participación activa en las clases presenciales, en las actividades de equipo y los esfuerzos de mejora de las competencias generales)

CHERNYSHOV, S. Poiéjali! (2009), San Petersburgo, Zlatoust, ISBN 978-5-86547-433-3.
JAVRÓNINA, S. SHIRÓCHENSKAYA, A. (1997), El ruso en ejercicios. Madrid, Russki Yazik /Rubiños 1860, ISBN 84-8041-013-2.
MALIAVINA, S. Por primera vez en ruso (2015), Madrid, Atenea, ISBN 987-84-615-5517-8.