1. Conocer los conceptos y la evolución de la fotografía como documento.
2. Aprender a analizar y gestionar los documentos fotográficos.
3. Conocimiento de las instituciones con fondos y colecciones fotográficas.
4. Conocer el trabajo y actividades del documentalista fotográfico.
5. Capacidad para desarrollar un proyecto básico relacionado con la Documentación Fotográfica.

Los profesores expondrán y desarrollarán los contenidos teóricos básicos de la asignatura y los someterá a discusión con los estudiantes utilizando materiales complementarios. Competencias adquiridas: 1, 2, 3, 4, 5

Desarrollo de actividades formativas prácticas en el que el estudiante aplicará y pondrá en práctica los contenidos teóricos expuestos. Competencias adquiridas: 2, 3, 5

Trabajos individuales. Desarrollo de proyectos individuales relacionados con la fotografía. Competencias adquiridas: 4, 5
utorías. Resolución de dudas que puedan surgir al estudiante y seguimiento de los trabajos individuales.

6

2

Interés por la fotografía como documento en cualquiera de sus aspectos

1. Prácticas: 40% de la calificación final.
Criterios de evaluación: Elaboración de las prácticas, redacción de las mismas y exposición
2. Prueba individual escrita sobre contenido teórico: 30 % de la calificación final. Criterios de evaluación: adecuación de las respuestas a los contenidos teóricos expuestos en la asignatura
3. Presencialidad del alumno: 20 % de la calificación final.
Criterios de evaluación: Asistencia a las clases presenciales
4. Otras actividades complementarias: 10%
Actividades indicadas durante el curso: lecturas, análisis de páginas web, exposiciones, participación en eventos académicos, etc, con los correspondientes análisis y comentarios.

Para superar la asignatura es necesario aprobar todas y cada una de las pruebas y/o ejercicios de los apartados. Para superar cada prueba es necesario alcanzar un mínimo del 50% de la puntuación máxima posible.

AGUSTÍN LACRUZ, M. del C.; TORREGROSA CARMONA, J.F. (2019). Formas de mirar: usos informativos y documentales de la fotografía. Gijón: Trea
BRISSET, D. (2011). Análisis fílmico y audiovisual. Barcelona: UOC.
BOADAS, J.; CASELLAS, L. E. y SUQUET, M. À. (2001). Manual para la gestión de fondos y colecciones fotográficas. Girona: CCG Ediciones.
OLIVERA ZALDUA, M.; SALVADOR BENÍTEZ, A.; SÁNCHEZ VIGIL, J.M. (2022). Fotografi@.doc: Investigación, Docencia, Usos y Aplicaciones. Madrid: Fragua.
SÁNCHEZ VIGIL, J. M.; SALVADOR BENÍTEZ, A.; OLIVERA ZALDUA, M. (en imprenta). Colecciones y fondos fotográficos. Criterios, estrategias y protocolos de actuación. Gijón: Trea. RIEGO, B. [et al.] (1997). Manual para el uso de archivos fotográficos. Madrid: Ministerio de Cultura.
SALVADOR BENÍTEZ, A. (coord.) (2015). Patrimonio fotográfico: de la visibilidad a la gestión. Gijón: Trea
SÁNCHEZ VIGIL, J.M. (2007). El documento fotográfico. Gijón: Trea
SÁNCHEZ VIGIL, J.M.; Salvador Benítez, A. (2013). Documentación Fotográfica. Barcelona: OUC TUGORES, F.; PLANAS, R. (2006). Introducción al patrimonio cultural. Gijón: Trea.
*La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada unidad didáctica de la asignatura serán facilitados en el Campus Virtual