CG3. Comprender las dificultades de aprendizaje y los trastornos de desarrollo en los estudiantes de esta etapa para desarrollar estrategias educativas adecuadas a cada una de ellas.

CT1. Conocer la dimensión social y educativa de la interacción con los iguales y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y la responsabilidad individual.
CT2. Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
CT3. Valorar la importancia del trabajo en equipo y adquirir destrezas para trabajar de manera interdisciplinar dentro y fuera de las organizaciones.
CT4. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo

CE1. Valorar la importancia de los trastornos generalizados del desarrollo en el entorno escolar, familiar y social.

CE2. Conocer y abordar eficazmente los casos de retraso mental de trastornos específicos del desarrollo.

CE3. Identificar y analizar las deficiencias sensoriales y motoras.

CE4. Conocer y abordar la problemática escolar y familiar de los trastornos por déficit de atención e hiperactividad.

CE5. Comprender las principales dificultades de aprendizaje que se pueden presentar en el periodo 0-6 en el contexto escolar.

CE6. Reconocer las dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros síntomas.

CE7. Dominar estrategias para enfrentarse eficazmente a las dificultades de aprendizaje de las matemáticas.

CE8. Promover acciones para la prevención de los problemas de aprendizaje del lenguaje

40%

30%

30%

100%

1,8

4,2

1

Trastornos del neurodesarrollo; dificultades sensoriales y motrices y alta capacidad intelectual en la etapa de educacion infantil.

Los propios de la titulación.

Pruebas escritas 30%
Resúmenes, síntesis y/o mapas conceptuales de referencias relacionadas con la asignatura 20%
Proyectos (incluida la presentación de los mismos 25%)
Casos prácticos (incluida la presentación de los mismos 25%)

Estos porcentajes podrán variar ligeramente a criterio del profesor en función del desarrollo del curso, si se producen se comunicara a los alumnos lo antes posible.

NOTA: Para aprobar la asignatura es necesario sacar, al menos un 5, en cada uno de los items evaluables.

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