GC9. Conocer y aplicar técnicas para la recogida de información a través de la observación u otro tipo de estrategias para la mejora de la práctica escolar impulsando la innovación.

CT11. Adquirir un sentido ético de la profesión.

CT12. Conocer y aplicar los modelos de calidad como eje fundamental en desempeño profesional.

CT16. Fomentar la educación democrática de la ciudadanía y la práctica del pensamiento social crítico.

C.M. 9.1.1. : Valorar la importancia de realizar análisis de la realidad educativa a partir de la recogida de datos por técnicas sistemáticas y estructuradas que fundamenten su mejora.

Exposiciones del profesor: 45%

Seminarios de trabajo con 1/3 de los alumnos: 33%

Actividades de apoyo a las clases teóricas: 17%

Actividades de evaluación: 5%

100%

1,8

4,2

1

Los propios de la titulación.

1. Conocer los conceptos y elementos que configuran el proceso educativo. 2. Comprender las condiciones, contextos y agentes de la práctica educativa, reflexionar sobre ella y colaborar en los procesos de innovación y mejora. 3. Analizar la problemática de los fines y valores educativos en el mundo actual y promover acciones de educación en valores.

Bloque 1. Concepto y ámbitos de la educación.
Bloque 2. Condiciones, contextos y agentes de la educación.
Bloque 3. Fines y valores de la educación en el mundo actual.

Pruebas escritas: entre 40% y 75%
Debate/Exposición trabajos: entre 20% y 35%
Otros procedimientos: entre 0% y 15%
Cada profesor concretará con su grupo los porcentajes exactos de estas horquillas

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