CG1. Manejar una concepción multidimensional de los procesos y de las realidades sobre los que se desarrolla la labor del antropólogo, reconociendo y dando cuenta de las interrelaciones entre las dimensiones culturales y las sociales, económicas, políticas y ecológicas.
CG3. Conocer y aplicar los distintos modelos teóricos de la Antropología Social y Cultural y disciplinas afines valorando críticamente sus contribuciones para la comprensión de problemas socioculturales contemporáneos en los ámbitos profesionales del antropólogo (salud, educación, gestión cultural y patrimonial, desarrollo y cooperación o mediación intercultural).
CG12. Distinguir y establecer relaciones entre las herramientas y las perspectivas de la antropología y las otras disciplinas y profesiones que participan en los mismos campos de intervención, contrastando y coordinando las aportaciones respectivas.

CE1. Identificar los principales procesos estructurales y de cambio sociocultural aplicando este conocimiento al análisis y comprensión de los problemas contemporáneos.
CE3. Manejar reflexivamente las herramientas teórico-metodológicas fundamentales para la comprensión del parentesco, la economía, la ecología, el ritual, la estructura social y política como procesos socioculturales.
CE5. Situar los sistemas y procesos socio-culturales en los contextos históricos, estructurales y situacionales adecuados, estableciendo la incidencia de dichos contextos en las características que adoptan.
CE9. Identificar y saber analizar los procesos de emergencia de nuevas problemáticas y nuevos objetos de conocimiento identificando sus dimensiones socio-culturales.
CE10. Extraer y rentabilizar para el trabajo del antropólogo teorías y herramientas metodológicas de disciplinas afines que permitan complementar y enriquecer enfoques teórico-metodológicos desde las que aborda los problemas socioculturales.
CE13. Extraer datos e ideas relevantes para la comprensión de los problemas socioculturales contemporáneos de la lectura, contraste y comparación de monografías y otras fuentes socio-antropológicas.
CE15. Conocer y aplicar los marcos teórico-metodológicos pertinentes para dar cuenta de los problemas socioculturales contemporáneos.
CE21. Manejar modelos analíticos que permitan una comprensión profunda de los problemas socio-culturales abordados.
CE25. Saber mostrar el valor y la complementariedad de las aportaciones de la antropología social en los equipos multiprofesionales.
CE26. Saber encuadrar el conocimiento antropológico en el marco de los debates en las ciencias sociales.

2 ECTS

Comentarios de lecturas: 0, 5 ECTS

0, 5 ECTS

Trabajo autónomo del estudiante: 3 ECTS

6 ECTS

3

3

8

Análisis de la evolución de las organizaciones de clase desde sus primeras manifestaciones en las sociedades contemporáneas, las distintas concepciones en presencia y el papel que tales organizaciones han tenido en la implantación y desarrollan en el mantenimiento de los sistemas políticos actuales. Es decir se pretende identificar el origen histórico de los fenómenos sindicales y patronales para valorar su impacto en las sociedades actuales.

 

Ninguno

Ofrecer un conocimiento de las principales teorías y prácticas de las organizaciones de clase en la historia reciente y en la actualidad.
Capacitar para el análisis del papel de dichas organizaciones en el funcionamiento de las sociedades contemporáneas. Adquirir las destrezas y habilidades técnicas y de otro tipo para desarrollar estudios y análisis de las organizaciones de clase y sus prácticas.

Concepto y contenidos de las organizaciones de clase: estructura y funciones.
Construcción histórica de dichas organizaciones: tipología, periodos y procesos.
Casos o modelos “nacionales”; Inglaterra, Francia, Usa, España…
Las estructuras de clase supranacionales.
Papel de las organizaciones de clase en las sociedades contemporáneas.

Presentación o exposición pública de trabajos individuales y/o colectivos (15%)
Participación de calidad o activa (20%)
Examen o documento de evaluación final (50%)
Calidad y pertinencia de la documentación buscada (15%)

BAYLOS, Antonio, ¿Para qué sirve un sindicato? Instrucciones de uso. Madrid Catarata, 2012
CASTILLO, Santiago (Dtr) Historia de la UGT, 1873-1994. Madrid, Siglo XXI, 2008-2011, 6 vols.
DEGRYSE, C y TILLY, P 1973-2013, 40 años de historia de la Confederación Europea de Sindicatos. Madrid Fundación 1º de Mayo, 2015
HEPPLE, B (Comp). La formación del Derecho del trabajo en Europa. Análisis comparativo de la evolución de nueve países hasta el año Madrid MTSS, 1994.
WEBB, S. y B., Democracia Industrial, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005 [Edic. a cargo de J.J y S. Castillo]