• Objetivos

˗ Formar investigadores capaces de enfrentarse y solucionar problemas en el ámbito de su especialidad de modo que su trabajo suponga un avance del conocimiento. Además, deben ser capaces de presentar y defender sus resultados ante receptores especializados de ámbito internacional.

˗ Formar investigadores que puedan optar a puestos de trabajo cualificados que requieran el título de Doctor como: investigador posdoctoral, profesor universitario, director de laboratorios, etc.

˗ Formar investigadores capaces de liderar proyectos de investigación competitivos y/o que puedan encargarse de asesorar y evaluar otras propuestas de su especialidad.

 

• Competencias

- Competencias generales, transversales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios

 

Competencias básicas

˗ Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

˗ Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

˗ Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.

˗ Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

˗ Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.

˗ Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

˗ Capacidad de realizar un trabajo de investigación pluridisciplinar integrando metodologías y conocimientos correspondientes a distintas disciplinas científicas en el área de la visión humana.

 

Capacidades y destrezas personales

˗ Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.

˗ Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.

˗ Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.

˗ Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.

˗ Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.

˗ La crítica y defensa intelectual de soluciones.