Diseñar recursos docentes que acerquen al estudiante actual formatos previos de consumo musical como la grabación mecánica (fonógrafo, gramófono) o la magnetofónica.

Realizar una comparativa entre los métodos analógicos y digitales de grabación, analizando en qué medida han influido en el discurso musical que se genera.

Desarrollar propuestas didácticas destinadas a la integración del estudio de la evolución de la tecnología relacionada con las prácticas de producción musical en los estudios de Musicología y otras áreas afines.