1. Compétences de base:

 

CB11 - Compréhension systématique d"un champ d"étude et maîtrise des compétences et des méthodes de recherche liées à ce champ.

CB12 - Capacité de concevoir, d’élaborer ou de créer, de mettre en œuvre et adopter un processus substantiel de recherche ou de création.

CB13 - Capacité de contribuer à l’élargissement des frontières du savoir à travers une recherche originale.

CB14 - Capacité d’effectuer une analyse critique et d’évaluation et une synthèse d"idées nouvelles et complexes.

CB15 - Capacité de communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général, sur leurs domaines de connaissance, dans les modes et les langues couramment utilisées dans sa communauté scientifique internationale.

CB16 - Capacité de promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel dans une société de la connaissance.

 

 

2. Capacités et compétences personnelles:

 

CA01 – Se débrouiller dans des contextes où il y a peu d"information spécifique.

CA02 – Trouvez les questions clés à répondre pour résoudre un problème complexe.

CA03 – Concevoir, créer, développer et entreprendre des projets innovateurs dans son domaine de connaissance.

CA04 – Travailler aussi bien en équipe que de manière autonome dans un contexte international et multidisciplinaire.

CA05 – Intégrer des connaissances, faire face à la complexité et formuler des jugements avec une  information limitée.

CA06 – La critique et la défense intellectuelle de solutions.

 

Détail du tableau Don Quichotte, Marc Chagall

Les qualités atemporelles de Don Quichotte, toujours prêt à combattre l"injustice et à faire face à l"adversité, s"accordent avec la sensibilité de Marc Chagall, dont les œuvres témoignent de la barbarie des deux guerres mondiales et de la douleur de l"exil. CHAGALL Don Quichotte (détail), 1975.

3. Outres compétences:

CE1 –Être capable de se documenter et de gérerdes répertoires bibliographiques et / ou les technologies de l’information et de la communication (TICS) dans le champ de la Philologie Française et autres domaines connexes.

CE2 – Être capable d"adopter la méthodologie en Linguistique, Littérature et / ou culture d"expression française et autres domaines connexes et de l"appliquer à la recherche.

CE3 – Être capable de réaliser des études théoriques et critiques sur la Linguistique, la Littérature et / ou la culture d"expression française et d"autres domaines connexes, en favorisant leur progrès.