TESIS DOCTORALES EN CURSO

• AMBITE PÉREZ, MARTA. Factores condicionantes del éxito escolar en entornos de vulnerabilidad social: Un estudio de caso del CEIP Manuel Núñez de Arenas

DIRECTOR: Fuentes

• BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO, JAVIER. Fenomenología y educación del carácter. Análisis en la educación.

DIRECTORAS/ES: González Martín y Fuentes

• GÁLVEZ VARAS, NILDA. Percepción de los agentes de comunidades educativas sobre la participación de las personas adultas mayores en el aprendizaje y transmisión cultural de los niños en los Andes del Perú.

DIRECTORAS/ES: Belando y Fuentes

• GONZÁLEZ LLOPIS, DAVID. El desarrollo de la educación del carácter a partir de la formación musical: aportaciones de la práctica instrumental

DIRECTOR: Fuentes

• GUERRA GONZÁLEZ, OSCAR. Formación ciudadana en contextos de alta vulnerabilidad. Un análisis de las comunidades educativas en Chile (2016-2025).

DIRECTORAS: Belando y Sánchez

• HALUNGA, STEFANA CATERINE. Procesos de inclusión socioeducativa de adolescentes migrantes en situación de desventaja: un estudio transnacional sobre la acción del educador/a social en España y Rumanía

DIRECTORAS: Belando y Naranjo

• HERNÁNDEZ GARCÍA, ALICIA. El fracaso escolar en contextos de vulnerabilidad socio-familiar: las escuelas comunitarias como agentes de cambio

DIRECTOR: Fuentes

• HORTAL DE LUCAS, VANNESA. La filosofía de la educación de Maxine Greene. Implicaciones para la comprensión de la dimensión estética de la educación liberal y la formación política en sociedades plurales. DIRECTORAS/ES: Jover y Luque
• HUAMANI QUISPE, MILUSKA LUZ. El proceso de coinvestigación de niñas, niños y maestras de escuelas públicas de educación inicial en el Perú

DIRECTORAS/ES: Sánchez Serrano y Fuentes

• LUNA PÉREZ, CAROLINA MARLEN. Aportaciones del juego motor al desarrollo integral en la infancia de 3 a 6 años

DIRECTORAS/ES: Sánchez Serrano y Fuentes

• RODRÍGUEZ DURÁN, JONATAN. La Pedagogía del Humor como recurso de innovación empresarial para la mejora de la motivación y el compromiso de los trabajadores en activo

DIRECTORAS: Belando y Fernández-Salinero

 

TESIS DOCTORALES DEFENDIDAS

Carrasco, M. A. (2025). Formación de cuidadores formales: claves para mejorar la calidad del cuidado de personas mayores dependientes. Dir.: Belando. UCM.

Juan, B. (2025). Evaluación de la competencia docente para la aplicación de proyectos STEAM en Educación Secundaria. Dirs: Fernández y Belando

Redondo, P. (2024). Competencia ético-cívica en proyectos de aprendizaje-servicio: fundamentación teórico-filosófica y su evaluación. Dir.: Jover y Fuentes. FPU y mención Internacional. Premio Extraordinario. UCM.

Gálvez, B. (2023). Una pedagogía del asombro: espiritualidad, estética y lentitud para el trabajo socioeducativo con infancia y juventud vulnerada. Dir.: Jover y Fuentes. FPU y mención Internacional. UCM.

Sánchez, Y. (2023). La educación del carácter en la formación del profesorado: el caso de Inglaterra. Dir.: Fuentes y Ahedo. Beca predoctoral y mención Internacional. UNIR.

Naranjo, M. (2023). Los procesos de inclusión de estudiantes en situación de desventaja socioeconómica y cultural en el ámbito universitario: el caso de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la UCM. Dir.: Belando. UCM.

Martín-Ondarza, P. (2022). Incidencia de los contextos culturales y sociales, las relaciones entre iguales, la participación y el juego en el aprendizaje social y cívico en Educación Infantil. Dir.: Jover y Sáenz-Rico. FPU y mención internacional. Premio Extraordinario. UCM.

Fernández de los Ríos, J. (2021). La cultura de participación del estudiantado de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense. Dir.: Jover y Belando. UCM.

Loro, F. (2019). La gestión de la Responsabilidad Social del Centro Educativo (RESCED) como instrumento para el desarrollo de la sostenibilidad en un entorno globalizado. Propuesta de un modelo. Dir.: Fernández-Salinero. UCM.

De la Riva, B. (2017). Evaluación del impacto de la Formación Programada por las Empresas en la PYME española: Análisis de precedentes y diseño de un modelo propio de medición. Dir.: Fernández-Salinero. UCM.