Encuesta Necesidades Conciliación UCM 2022
Encuesta sobre necesidades de conciliación en la UCM para el cuidado de hijas, hijos y otras personas dependientes.
Encuesta sobre necesidades de conciliación para el cuidado de hijas, hijos y otras personas dependientes (2022)
Observatorio de la Unidad de Igualdad (UCM)
La Encuesta sobre necesidades de conciliación para el cuidado de hijas, hijos y otras personas dependientes se ha realizado en el ámbito de la negociación del II Plan de Igualdad de la Universidad Complutense de Madrid de 2021.
El objetivo último y general de la encuesta ha sido conocer las necesidades de estudiantes y personal de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) para la conciliación de su vida familiar y su actividad universitaria.
Las circunstancias de cada persona son muy diferentes. Resulta complicado tener presentes en una encuesta como ésta todos los aspectos asociados a la conciliación de la vida universitaria y la vida familiar (y laboral). Es por ello que, en esta encuesta se pregunta a estudiantes y personal de la UCM por, en primer lugar, su dedicación a la universidad y, en segundo lugar, por las necesidades derivadas de su conciliación y sus responsabilidades en el cuidado de hijas/os y de otras personas dependientes (dependientes en sentido amplio: personas con discapacidad, ascendientes y otras personas convivientes o no convivientes que requieran de atención y cuidados).
Estas tareas de cuidados dificultan que la persona cuidadora pueda llevar su actividad universitaria igual que otra compañera o compañero que no tenga este tipo de cargas. Por tal motivo, en esta encuesta se considera y se pregunta de manera explícita por conveniencia de que desde la UCM se ayude a las personas cuidadoras con dos tipos de medidas:
a) Con algún tipo ayuda o de servicio de Escuela de Educación Infantil para las hijas e hijos (de 0 a 3 años) de estudiantes y del personal de la universidad
b) Y con otras medidas de apoyo a través de ayudas a centros de día (distintos a la escuela infantil) para el cuidado de otras personas dependientes.
El objetivo último que se perseguiría con estas ayudas de la UCM sería que las tareas de cuidados no supongan un freno demasiado grande para que estas personas cuidadoras puedan desarrollar su actividad universitaria.
METODOLOGIA
Universo: toda la comunidad complutense: Estudiantes, Personal de Administración y Servicios (PAS) y Personal Docente e Investigador (PDI).
Muestreo: la encuesta se ha realizado mediante un formulario Google. El enlace al formulario se ha enviado a los tres colectivos (Estudiantes, PAS y PDI) a través de tres listas de distribución de correo electrónico. El cuestionario estuvo abierto entre el 22 de diciembre de 2021 hasta el 16 de enero de 2022.
El Observatorio de la Unidad de Igualdad sólo dispone de los microdatos de la encuesta de manera anonimizada, sin que haya tenido acceso ni al correo electrónico ni a cualquier otra identificación de los participantes. Este fichero anonimizado con las respuestas se ha custodiado por el Observatorio con el único fin de su explotación estadística.
Representatividad de los resultados: el enlace a la encuesta se ha enviado a todas las personas que integran la UCM (a todo el universo). Cumplimentar el formulario ha tenido carácter voluntario para la población de la UCM. Por tanto, los errores en la representatividad de los resultados son los asociados al sesgo de respuesta típico de este tipo de muestreo. Se han obtenido un total de 6017 cuestionarios cumplimentados. La tasa de respuesta se encuentra en el 6.5% para el estudiantado, el 10.5% para el PDI y el 17.6% para el PAS.
Los resultados sólo pueden considerarse representativos en la medida de que la falta de respuesta pueda considerarse puramente aleatoria e independiente de la opinión sobre el contenido de la propia encuesta. En este tipo de encuesta suele existir un cierto sesgo a que respondan más aquellas personas más directamente afectadas por las cargas de cuidados y con más dificultades para conciliar o las personas más implicadas con temas de igualdad y corresponsabilidad en las tareas de cuidados. En cualquier caso, el número de personas que en total de la UCM puedan necesitar de ayudas por parte de la UCM, serán siempre superiores a las que han manifestado en la encuesta que están necesitadas de dicha ayuda.
A continuación, se muestran los principales resultados de la encuesta:
1. Principales características según colectivo e identidad de género
| Colectivo | Personas | Participación |
|---|---|---|
| Estudiantes | 4620 | 76.78% |
| Personal Administración y Servicios | 582 | 9.67% |
| Personal Docente e Investigador | 815 | 13.54% |
| Total | 6017 | 100.00% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
| Colectivo | Mujer | Varón | Otras identidades | Total |
|---|---|---|---|---|
| Estudiantes | 73.51% | 24.35% | 2.14% | 100.00% |
| Personal Administración y Servicios | 65.46% | 34.54% | 0.00% | 100.00% |
| Personal Docente e Investigador | 57.06% | 42.21% | 0.74% | 100.00% |
| Total | 70.50% | 27.75% | 1.75% | 100.00% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
2. Principales características de los estudiantes
| Estudios | Mujer | Varón | Otras identidades | Total |
|---|---|---|---|---|
| Estudios de Grado | 74.95% | 22.73% | 2.32% | 100.00% |
| Estudios de Postgrado | 67.39% | 31.15% | 1.45% | 100.00% |
| Otros | 70.11% | 28.74% | 1.15% | 100.00% |
| Total | 73.51% | 24.35% | 2.14% | 100.00% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
| Identidad de género | N | En el aula | En casa | Otras | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| Mujer | 3396 | 4.61 | 3.06 | 1.95 | 9.62 |
| Varón | 1125 | 4.20 | 2.77 | 1.84 | 8.80 |
| Otras identidades | 99 | 4.64 | 2.61 | 2.11 | 9.36 |
| Total | 4620 | 4.51 | 2.98 | 1.93 | 9.42 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
Para analizar que facultades se encuentran mas masculinizadas o feminizadas se utilizan dos Indicadores de Segregación; por un lado la Concentración, que mide la fracción de estudiantes masculinos y femeninos por cada facultad. Por otro lado, la Representación de cada grupo.
También, se calcula el índice de disimilitud (ID), el cual indica el porcentaje de estudiantes que deberían cambiar de facultad para que todas estén integradas. En este caso concretamente se obtiene que el 28.85% de los estudiantes deberian cambiar de facultad para que todas estén integradas.
A continuación se muestra una tabla ordenada de forma que en la parte superior se encuentran las facultades mas feminizadas hasta llegar a las mas masculinizadas.
| Facultad | Porcentaje Mujeres |
Porcentaje Varones |
Concentración Mujeres |
Concentración Varones |
Representación | Integración | ID |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Trabajo Social | 89.076% | 10.924% | 3.121% | 1.156% | 2.70 | Feminizado | 0.9829% |
| Educación – Centro de Formación del Profesorado | 88.571% | 11.429% | 9.128% | 3.556% | 2.57 | Feminizado | 2.7864% |
| Enfermería, Fisioterapia y Podología | 87.500% | 12.500% | 3.504% | 1.511% | 2.32 | Feminizado | 0.9965% |
| Psicología | 86.713% | 13.287% | 7.303% | 3.378% | 2.16 | Feminizado | 1.9625% |
| Odontología | 85.185% | 14.815% | 1.355% | 0.711% | 1.90 | Feminizado | 0.3217% |
| Bellas Artes | 84.049% | 15.951% | 4.034% | 2.311% | 1.75 | Feminizado | 0.8615% |
| Veterinaria | 83.951% | 16.049% | 4.005% | 2.311% | 1.73 | Feminizado | 0.8468% |
| Filología | 81.739% | 18.261% | 8.304% | 5.600% | 1.48 | Feminizado | 1.3519% |
| Ciencias Biológicas | 80.556% | 19.444% | 3.416% | 2.489% | 1.37 | Feminizado | 0.4634% |
| Otros Centros e Institutos Universitarios | 80.000% | 20.000% | 0.942% | 0.711% | 1.33 | Feminizado | 0.1156% |
| Medicina | 79.577% | 20.423% | 6.655% | 5.156% | 1.29 | Feminizado | 0.7497% |
| Farmacia | 79.290% | 20.710% | 3.946% | 3.111% | 1.27 | Feminizado | 0.4174% |
| Comercio y Turismo | 78.788% | 21.212% | 3.062% | 2.489% | 1.23 | Integrado | 0.2868% |
| Óptica y Optometría | 77.941% | 22.059% | 1.561% | 1.333% | 1.17 | Integrado | 0.1137% |
| Ciencias de la Documentación | 76.744% | 23.256% | 0.972% | 0.889% | 1.09 | Integrado | 0.0414% |
| Derecho | 75.776% | 24.224% | 7.185% | 6.933% | 1.04 | Integrado | 0.1258% |
| Ciencias de la Información | 71.119% | 28.881% | 5.801% | 7.111% | 0.82 | Integrado | 0.6551% |
| Ciencias Políticas y Sociología | 70.946% | 29.054% | 6.184% | 7.644% | 0.81 | Integrado | 0.7303% |
| Filosofía | 69.608% | 30.392% | 2.091% | 2.756% | 0.76 | Integrado | 0.3324% |
| Geografía e Historia | 69.474% | 30.526% | 5.830% | 7.733% | 0.75 | Integrado | 0.9515% |
| Ciencias Geológicas | 65.000% | 35.000% | 0.766% | 1.244% | 0.62 | Masculinizado | 0.2394% |
| Estudios Estadísticos | 64.407% | 35.593% | 1.119% | 1.867% | 0.60 | Masculinizado | 0.3739% |
| Ciencias Químicas | 62.963% | 37.037% | 2.503% | 4.444% | 0.56 | Masculinizado | 0.9707% |
| Ciencias Económicas y Empresariales | 57.143% | 42.857% | 2.827% | 6.400% | 0.44 | Masculinizado | 1.7866% |
| Ciencias Matemáticas | 57.018% | 42.982% | 1.914% | 4.356% | 0.44 | Masculinizado | 1.2208% |
| Ciencias Físicas | 45.217% | 54.783% | 1.531% | 5.600% | 0.27 | Masculinizado | 2.0344% |
| Informática | 28.319% | 71.681% | 0.942% | 7.200% | 0.13 | Masculinizado | 3.1289% |
| Notas ID = 24.85% (El 24.85% de las personas deberían cambiar de facultad para que todas estuviesen integradas) Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
3. Características principales del Personal Administrativo y Servicios (PAS)
| Identidad de género | N | Jornada Laboral |
|---|---|---|
| Mujer | 381 | 7.20 |
| Varón | 201 | 7.38 |
| Otras identidades | 0 | 0.00 |
| Total | 582 | 7.26 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
| Campus | Porcentaje Mujeres |
Porcentaje Varones |
Concentración Mujeres |
Concentración Varones |
Representación | Integración | ID |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Otros | 75.00% | 25.00% | 7.1% | 4.5% | 1.58 | Feminizado | 1.30% |
| En el Campus de Moncloa | 64.89% | 35.11% | 82.9% | 85.1% | 0.97 | Integrado | 1.07% |
| En el Campus de Somosaguas | 64.41% | 35.59% | 10.0% | 10.4% | 0.95 | Integrado | 0.24% |
| Notas ID = 2.61% (El 2.61% de las personas deberían cambiar de campus para que todos estuviesen integrados) Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
4. Características principales del Personal Docente e Investigador (PDI)
| Identidad de género | N | Docencia | Investigación | Transferencia | Gestión académica |
Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mujer | 465 | 4.02 | 3.75 | 0.58 | 1.44 | 9.80 |
| Varón | 344 | 3.62 | 3.78 | 0.48 | 1.36 | 9.24 |
| Otras identidades | 6 | 3.83 | 4.17 | 0.58 | 0.75 | 9.33 |
| Total | 815 | 3.85 | 3.77 | 0.54 | 1.40 | 9.56 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
De nuevo se muestra la Concentración, la Representación y el ID. En este caso se obtiene que el 21.06% del PDI deberían cambiar de facultad para que todas estén integradas.
| Facultad | Porcentaje Mujeres |
Porcentaje Varones |
Concentración Mujeres |
Concentración Varones |
Representación | Integración | ID |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Otros Centros e Institutos Universitarios | 100.00% | 0.00% | 0.43% | 0.00% | Inf | Feminizado | 0.2151% |
| Ciencias de la Documentación | 85.71% | 14.29% | 1.29% | 0.29% | 4.44 | Feminizado | 0.4998% |
| Bellas Artes | 76.00% | 24.00% | 4.09% | 1.74% | 2.34 | Feminizado | 1.1709% |
| Veterinaria | 75.00% | 25.00% | 7.10% | 3.20% | 2.22 | Feminizado | 1.9495% |
| Psicología | 69.23% | 30.77% | 3.87% | 2.33% | 1.66 | Feminizado | 0.7727% |
| Filología | 68.18% | 31.82% | 9.68% | 6.10% | 1.59 | Feminizado | 1.7864% |
| Estudios Estadísticos | 66.67% | 33.33% | 1.29% | 0.87% | 1.48 | Feminizado | 0.2091% |
| Odontología | 66.67% | 33.33% | 0.43% | 0.29% | 1.48 | Feminizado | 0.0697% |
| Trabajo Social | 66.67% | 33.33% | 1.72% | 1.16% | 1.48 | Feminizado | 0.2788% |
| Medicina | 65.96% | 34.04% | 6.67% | 4.65% | 1.43 | Feminizado | 1.0078% |
| Ciencias Biológicas | 65.12% | 34.88% | 6.02% | 4.36% | 1.38 | Feminizado | 0.8305% |
| Ciencias de la Información | 62.16% | 37.84% | 4.95% | 4.07% | 1.22 | Integrado | 0.4382% |
| Geografía e Historia | 61.82% | 38.18% | 7.31% | 6.10% | 1.20 | Integrado | 0.6036% |
| Óptica y Optometría | 61.54% | 38.46% | 1.72% | 1.45% | 1.18 | Integrado | 0.1335% |
| Educación – Centro de Formación del Profesorado | 61.40% | 38.60% | 7.53% | 6.40% | 1.18 | Integrado | 0.5658% |
| Ciencias Geológicas | 55.00% | 45.00% | 2.37% | 2.62% | 0.90 | Integrado | 0.1253% |
| Farmacia | 54.55% | 45.45% | 5.16% | 5.81% | 0.89 | Integrado | 0.3263% |
| Ciencias Matemáticas | 52.00% | 48.00% | 2.80% | 3.49% | 0.80 | Integrado | 0.3463% |
| Derecho | 50.00% | 50.00% | 2.80% | 3.78% | 0.74 | Masculinizado | 0.4917% |
| Enfermería, Fisioterapia y Podología | 50.00% | 50.00% | 1.29% | 1.74% | 0.74 | Masculinizado | 0.2269% |
| Ciencias Económicas y Empresariales | 47.37% | 52.63% | 3.87% | 5.81% | 0.67 | Masculinizado | 0.9715% |
| Ciencias Químicas | 47.37% | 52.63% | 5.81% | 8.72% | 0.67 | Masculinizado | 1.4572% |
| Comercio y Turismo | 44.44% | 55.56% | 0.86% | 1.45% | 0.59 | Masculinizado | 0.2966% |
| Ciencias Políticas y Sociología | 43.18% | 56.82% | 4.09% | 7.27% | 0.56 | Masculinizado | 1.5907% |
| Filosofía | 42.11% | 57.89% | 1.72% | 3.20% | 0.54 | Masculinizado | 0.7386% |
| Ciencias Físicas | 36.17% | 63.83% | 3.66% | 8.72% | 0.42 | Masculinizado | 2.5325% |
| Informática | 31.82% | 68.18% | 1.51% | 4.36% | 0.35 | Masculinizado | 1.4275% |
| Notas ID = 21.06% (El 21.06% de las personas deberían cambiar de facultad para que todas estuviesen integradas) Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
Por último, comparamos en una tabla y en un gráfico de dispersión la distribución de los sexos por facultad según estudiantes y Personal Docente e Investigador.
| Facultad | Integración Estudiantes |
Integración PDI |
|---|---|---|
| Bellas Artes | Feminizado | Feminizado |
| Ciencias Biológicas | Feminizado | Feminizado |
| Ciencias de la Documentación | Integrado | Feminizado |
| Ciencias de la Información | Integrado | Integrado |
| Ciencias Económicas y Empresariales | Masculinizado | Masculinizado |
| Ciencias Físicas | Masculinizado | Masculinizado |
| Ciencias Geológicas | Masculinizado | Integrado |
| Ciencias Matemáticas | Masculinizado | Integrado |
| Ciencias Políticas y Sociología | Integrado | Masculinizado |
| Ciencias Químicas | Masculinizado | Masculinizado |
| Comercio y Turismo | Integrado | Masculinizado |
| Derecho | Integrado | Masculinizado |
| Educación – Centro de Formación del Profesorado | Feminizado | Integrado |
| Enfermería, Fisioterapia y Podología | Feminizado | Masculinizado |
| Estudios Estadísticos | Masculinizado | Feminizado |
| Farmacia | Feminizado | Integrado |
| Filología | Feminizado | Feminizado |
| Filosofía | Integrado | Masculinizado |
| Geografía e Historia | Integrado | Integrado |
| Informática | Masculinizado | Masculinizado |
| Medicina | Feminizado | Feminizado |
| Odontología | Feminizado | Feminizado |
| Óptica y Optometría | Integrado | Integrado |
| Otros Centros e Institutos Universitarios | Feminizado | Feminizado |
| Psicología | Feminizado | Feminizado |
| Trabajo Social | Feminizado | Feminizado |
| Veterinaria | Feminizado | Feminizado |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
5. Tenencia de hijos/as y personas dependeintes a cargo
|
N |
Porcentaje | Con Hijos/Hijas |
% Con |
Con Hijos/Hijas menores de 3 años |
% Con Hijos/Hijas menores de 3 años |
Con Personas dependientes | % Con Personas dependientes | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudiantes | ||||||||
| Mujer | 3396 | 73.51% | 243 | 7.16% | 93 | 2.74% | 509 | 14.99% |
| Varón | 1125 | 24.35% | 111 | 9.87% | 35 | 3.11% | 163 | 14.49% |
| Otras identidades | 99 | 2.14% | 1 | 1.01% | 0 | 0.0% | 19 | 19.19% |
| Total | 4620 | 100.00% | 355 | 7.68% | 128 | 2.77% | 691 | 14.96% |
| Personal Administración y Servicios | ||||||||
| Mujer | 381 | 65.46% | 257 | 67.45% | 39 | 10.24% | 121 | 31.76% |
| Varón | 201 | 34.54% | 128 | 63.68% | 20 | 9.95% | 45 | 22.39% |
| Otras identidades | 0 | 0.00% | 0 | 0% | 0 | 0% | 0 | 0% |
| Total | 582 | 100.00% | 385 | 66.15% | 59 | 10.14% | 166 | 28.52% |
| Personal Docente e Investigador | ||||||||
| Mujer | 465 | 57.06% | 281 | 60.43% | 77 | 16.56% | 117 | 25.16% |
| Varón | 344 | 42.21% | 203 | 59.01% | 45 | 13.08% | 58 | 16.86% |
| Otras identidades | 6 | 0.74% | 1 | 16.67% | 0 | 0.0% | 2 | 33.33% |
| Total | 815 | 100.00% | 485 | 59.51% | 122 | 14.97% | 177 | 2 171.8% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad | ||||||||
6. Conciliación de la vida universitaria y el cuidado del hogar
| N | Horas universidad |
Horas Hijos/Hijas |
Horas dependientes |
|
|---|---|---|---|---|
| Estudiantes | ||||
| Mujer | 3396 | 9.62 | 0.63 | 0.79 |
| Varón | 1125 | 8.80 | 0.53 | 0.57 |
| Otras identidades | 99 | 9.36 | 0.20 | 1.25 |
| Total | 4620 | 9.42 | 0.59 | 0.74 |
| Personal Administración y Servicios | ||||
| Mujer | 381 | 7.20 | 4.93 | 1.40 |
| Varón | 201 | 7.38 | 3.62 | 0.75 |
| Otras identidades | 0 | 0.00 | 0.00 | 0.00 |
| Personal Docente e Investigador | ||||
| Total | 582 | 7.26 | 4.48 | 1.18 |
| Mujer | 465 | 9.80 | 3.82 | 0.93 |
| Varón | 344 | 9.24 | 2.65 | 0.42 |
| Otras identidades | 6 | 9.33 | 1.33 | 0.67 |
| Total | 815 | 9.56 | 3.31 | 0.71 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad | ||||
|
Sin Hijos/Hijas
|
Con Hijos/Hijas
|
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Identidad de género | N | Porcentaje (total sin Hijos/Hijas por colectivo) | Porcentaje (total por colectivo e identidad) | Horas Universidad | Horas cuidados Hijos/Hijas | N | Porcentaje (total con Hijos/Hijas por colectivo) | Porcentaje (total por colectivo e identidad) | Horas Universidad | Horas cuidados Hijos/Hijas |
| Estudiantes | ||||||||||
| Mujer | 3153 | 73.93% | 92.84% | 9.75 | 0 | 243 | 68.45% | 7.16% | 7.98 | 8.77 |
| Varón | 1014 | 23.77% | 90.13% | 8.91 | 0 | 111 | 31.27% | 9.87% | 7.80 | 5.36 |
| Otras identidades | 98 | 2.30% | 98.99% | 9.30 | 0 | 1 | 0.28% | 1.01% | 16.00 | 20.00 |
| Total | 4265 | 100.00% | 92.32% | 9.54 | 0 | 355 | 100.00% | 7.68% | 7.94 | 7.73 |
| Personal Administración y Servicios | ||||||||||
| Mujer | 124 | 62.94% | 32.55% | 7.25 | 0 | 257 | 66.75% | 67.45% | 7.17 | 7.30 |
| Varón | 73 | 37.06% | 36.32% | 7.35 | 0 | 128 | 33.25% | 63.68% | 7.40 | 5.69 |
| Otras identidades | 0 | 0.00% | 0.00% | 0.00 | 0 | 0 | 0.00% | 0.00% | 0.00 | 0.00 |
| Total | 197 | 100.00% | 33.85% | 7.29 | 0 | 385 | 100.00% | 66.15% | 7.25 | 6.77 |
| Personal Docente e Investigador | ||||||||||
| Mujer | 184 | 55.76% | 39.57% | 10.06 | 0 | 281 | 57.94% | 60.43% | 9.64 | 6.32 |
| Varón | 141 | 42.73% | 40.99% | 9.17 | 0 | 203 | 41.86% | 59.01% | 9.28 | 4.50 |
| Otras identidades | 5 | 1.52% | 83.33% | 9.50 | 0 | 1 | 0.21% | 16.67% | 8.50 | 8.00 |
| Total | 330 | 100.00% | 40.49% | 9.67 | 0 | 485 | 100.00% | 59.51% | 9.49 | 5.56 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad | ||||||||||
|
Sin personas dependientes
|
Con personas dependientes
|
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Identidad de género | N | Porcentaje (total sin personas dependientes por colectivo) | Porcentaje (total colectivo e identidad) | Horas Universidad | Horas cuidados personas dependientes | N | Porcentaje (total con personas dependientes por colectivo) | Porcentaje (total colectivo e identidad) | Horas Universidad | Horas cuidados personas dependientes |
| Estudiantes | ||||||||||
| Mujer | 2887 | 73.48% | 85.01% | 9.59 | 0 | 509 | 73.66% | 14.99% | 9.85 | 5.25 |
| Varón | 962 | 24.48% | 85.51% | 8.85 | 0 | 163 | 23.59% | 14.49% | 8.54 | 3.94 |
| Otras identidades | 80 | 2.04% | 80.81% | 8.90 | 0 | 19 | 2.75% | 19.19% | 11.33 | 6.53 |
| Total | 3929 | 100.00% | 85.04% | 9.39 | 0 | 691 | 100.00% | 14.96% | 9.58 | 4.97 |
| Personal Administración y Servicios | ||||||||||
| Mujer | 260 | 62.50% | 68.24% | 7.15 | 0 | 121 | 72.89% | 31.76% | 7.29 | 4.42 |
| Varón | 156 | 37.50% | 77.61% | 7.35 | 0 | 45 | 27.11% | 22.39% | 7.49 | 3.33 |
| Otras identidades | 0 | 0.00% | 0.00% | 0.00 | 0 | 0 | 0.00% | 0.00% | 0.00 | 0.00 |
| Total | 416 | 100.00% | 71.48% | 7.23 | 0 | 166 | 100.00% | 28.52% | 7.35 | 4.12 |
| Personal Docente e Investigador | ||||||||||
| Mujer | 348 | 54.55% | 74.84% | 9.71 | 0 | 117 | 66.10% | 25.16% | 10.07 | 3.68 |
| Varón | 286 | 44.83% | 83.14% | 9.25 | 0 | 58 | 32.77% | 16.86% | 9.17 | 2.48 |
| Otras identidades | 4 | 0.63% | 66.67% | 9.25 | 0 | 2 | 1.13% | 33.33% | 9.50 | 2.00 |
| Total | 638 | 100.00% | 78.28% | 9.50 | 0 | 177 | 100.00% | 21.72% | 9.77 | 3.27 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad | ||||||||||
| Convivencia | Número | Porcentaje |
|---|---|---|
| Familias Monoparentales | 184 | 15.02% |
| Familias con dos progenitores convivientes | 1041 | 84.98% |
| Total | 1225 | 100.00% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
| Identidad de género del progenitor | Número | Porcentaje |
|---|---|---|
| Mujer | 150 | 81.52% |
| Varón | 34 | 18.48% |
| Otras identidades | 0 | 0.00% |
| Total | 184 | 100.00% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
7. Necesidades de ayuda para los labores de cuidados
| Estudiantes | Personal Administración y Servicios | Personal Docente e Investigador | Total | |
|---|---|---|---|---|
| Mi pareja | 39.1% | 16.9% | 13.9% | 24.9% |
| Escuela de Educación Infantil | 28.1% | 69.5% | 73.0% | 53.7% |
| Persona contrsatada | 4.7% | 0.0% | 6.6% | 4.5% |
| Familiares/amistades | 21.1% | 13.6% | 4.9% | 13.3% |
| Otro tipo de ayuda | 2.3% | 0.0% | 1.6% | 1.6% |
| No cuento con ayuda | 4.7% | 0.0% | 0.0% | 1.9% |
| TOTAL | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
7.1. Necesidades de servicios de escuelas infantiles de la Universidad Complutense para personas con hijos de 0 a 3 años
| N | % | Horas dedicadas a la Universidad |
Horas dedicadas cuidado hijos/as |
|
|---|---|---|---|---|
| No | 40 | 12.94% | 10.36 | 7.53 |
| Me interesaría una escuela de la UCM | 67 | 21.68% | 9.03 | 9.98 |
| Me interesaría recibir ayuda económica para otra escuela | 202 | 65.37% | 9.05 | 9.66 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |
7.1. Necesidades de centros para el cuidado de otras personas dependientes
| Colectivo | N | No | % No | No, ya tenemos | % No, ya tenemos | Sí | % Sí |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudiantes | 691 | 396 | 57.31 | 53 | 7.67 | 242 | 35.02 |
| PAS | 166 | 57 | 34.34 | 21 | 12.65 | 88 | 53.01 |
| PDI | 177 | 67 | 37.85 | 16 | 9.04 | 94 | 53.11 |
| Total | 1034 | 520 | 50.29 | 90 | 8.70 | 424 | 41.01 |
| Fuente: Encuesta Conciliación UCM 2022, Observatorio Unidad de Igualdad |