CG1 Capacidad de análisis y de síntesis
CG2 Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CG3 Resolución de problemas
CG4 Razonamiento crítico
CG5 Aprendizaje autónomo
CG6 Trabajo en equipo

CE1: Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, política, laboral y económica.
CE3: Conocer la evolución del producto turístico en el marco de la actual sociedad del ocio.
CE7: Reconocer los principales agentes turísticos.
CE13: Manejar técnicas de comunicación.
CE18: Analizar los impactos generados por el turismo y gestionar el territorio de acuerdo con los principios de sostenibilidad.
CE24: Trabajar en medios socioculturales diferentes

50

30

10

10

100

1,56

4,44

1

Lectura en inglés

O1 Conocer las principales teorías y conceptos de la sociología aplicada al turismo

O2 Comprender los estudios sociológicos realizados sobre el turismo

O3 Capacitar en la búsqueda y análisis de información sociológica relevante

O4 Reflexionar críticamente sobre las dimensiones, causas, consecuencias, contextos y tendencias sociales relacionadas con el turismo

1/ La perspectiva sociológica sobre el turismo y el ocio
1/1 Objeto y paradigmas de la sociología. Métodos y técnicas de investigación aplicadas al turismo. Las fuentes.  
1/2 Evolución histórica del concepto de ocio y el turismo
1/3 Evolución y perspectivas teóricas en sociología del turismo

2/ Sociología del sistema turístico
2/1 Procesos sociales de producción y gestión del turismo 

2/2 Agentes sociales: turistas, receptores, trabajadores, empresarios, mediadores, instituciones

2/3 Consecuencias sociales del turismo en las sociedades receptoras

3/ Análisis sociológico de los tipos de turismo
3/1 Según las motivaciones, productos y prácticas (cultural, religioso, deportivo, recreativo, de salud, etc.)

3/2 Según las variables sociodemográficas, socioeconómicas y socioculturales: grupos de edad de los turistas, clases sociales, estilos de vida, etc.

3/3 Según los ámbitos espaciales y medioambientales (urbano, rural, montaña, playa, ecológico, etc.)

4/ El futuro del turismo: tendencias y retos

Sistema de evaluación de la adquisición de competencias y sistema de calificación
La evaluación tendrá un carácter continuo y formativo y se realizará tanto a nivel individual como grupal, cohe-rentemente con la naturaleza de las actividades formativas planteadas. En concreto, la evaluación se desarrollará a partir de la realización por parte del estudiante de:
- Actividades prácticas, ejercicios en el aula y participación (20%).
- Trabajo de iniciación a la investigación social, en grupo, y exposición del mismo (40%).
- Prueba escrita individual (40%). Se requerirá una calificación mínima de 4 en esta prueba para aprobar la asignatura.

Sistema de calificación
Se calificará según el RD 1125/2003, de 5 de septiembre.
Se establece un mínimo de asistencia al 90% de las actividades presenciales para que puedan ser evaluables.
Sistema de calificación
De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB)
La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una materia en el corres-pondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.

ÁLVAREZ SOUZA, A. (1994) El ocio turístico en las sociedades avanzadas. Bosch.
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