CG1 - Capacidad de análisis y de síntesis
CG5 - Aprendizaje autónomo

CE13: Manejar técnicas de comunicación.
CE15: Trabajar en alemán como lengua extranjera.
CE16: Comunicarse de forma oral y escrita en una segunda lengua extranjera.
CE24: Trabajar en medios socioculturales diferentes.

Asistencia y participación activa en clase 37.5
Trabajo guiado 22.92
Trabajo autónomo del/la alumno/a 33.3
Otras actividades 10.4

2,4

3,6

2

Este módulo se dedica al perfeccionamiento e intensificación del inglés y de una segunda lengua extranjera (alemán) para un adecuado desarrollo profesional, así como a la comprensión de sus entornos culturales vinculados. Adquisición de la competencia gramatical en lengua alemana. Adquisición del léxico general y de una terminología especializada básica que suponga una introducción a la comprensión de textos en el ámbito del turismo alemán en España.

Se conseguirá un nivel superior profesional de una segunda lengua extranjera (alemán). El objetivo es que el alumno adquiera una competencia en alemán que garantice una capacidad comunicativa autónoma, así como la capacidad para desempeñar una labor profesional en ese idioma.

-Comunicación oral y escrita
-Aspectos socio-culturales: costumbres, normas, hábitos, ciudades, etc., de los países donde se habla la lengua alemana.
-Funcionamiento de la lengua (fonología, morfología, sintaxis, léxico, ortografía, etc).

Contenidos gramaticales:
1.Sintagma Verbal:
Conjugación:Verbos regulares/irregulares y mixtos, separables/no separables. Presente indicativo/ Imperativo. Verbos modales: Presente. Perfecto y Pretérito de haben y sein.

2.Sintagma Nominal:
Pronombres personales. Pronombres indefinidos e interrogativos. Determinantes. El sustantivo: género, número y caso. El adjetivo: posición atributiva y predicativa. Adjetivo posesivo. Preposiciones I: Preposiciones de dativo. Preposiciones de acusativo. Preposiciones de doble caso. Adverbios interrogativos. Números cardinales y ordinales.

3.Sintaxis:
Complementos oracionales: atributo, complemento directo, complemento indirecto y complementos circunstanciales. Negación. Oración principal y subordinada.Conjunciones I

La evaluación tendrá un carácter continuo y formativo y podrá realizarse tanto a nivel individual como grupal, coherentemente con la naturaleza de las actividades formativas planteadas. Los criterios de evaluación (formulación y pesos) quedarán establecidos de la siguiente forma:

- Pruebas orales y/o escritas (cada parte del examen ha de estar aprobada con la mitad de la puntuación asignada: gramática; comprensión lectora; comprensión auditiva y expresión escrita): 50%
- Presentaciones en clase: 20%
- Trabajos en equipo y/o individuales o informes: 20%
- Participación y actitud del alumno en clase: 10%

Las distintas tareas y pruebas solicitadas a lo largo del semestre se corresponden con diferentes fases en la progresión de las competencias del alumno, por lo que no son reproducibles fuera del plazo estipulado por el profesor. Su entrega fuera de plazo no tendrá repercusión alguna en el porcentaje dedicado a ellas en la evaluación del curso. Dicho porcentaje, junto con el correspondiente a la asistencia y participación (valor igualmente no reproducible una vez pasado el curso), se mantendrá tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.

-Netzwerk neu. Deutsch als Fremdsprache A1.Kurs- und Arbeitsbuch- Teil 1. Berlin y Munich: Langenscheidt.
-Zimmer frei neu. Deutsch in Hotel und Restaurant. Berlin y Munich: Langenscheidt.
-Herzlich willkommen. Deutsch in Restaurant und Tourismus. Berlin y Munich: Langenscheidt.
-Borrueco Rosa, María: Reisen. Deutsch als Fremdsprache für das Tourismusstudium. Madrid: Síntesis.

Gramáticas

-Berit Balzer: Gramática funcional del alemán. Madrid: Ediciones de la Torre.
-Castell, Andreu: Gramática de la lengua alemana. Madrid: Editorial Idiomas.
-Dreyer, Hilke y Richard Schmitt: Prácticas de gramática alemana. Teoría, ejercicios. Munich: Verlag für Deutsch.
-Kars, J. y Häussermann, U.: Grundgrammatik Deutsch. Frankfurt: Diesterweg.
-Reimann, Monika: Gramática esencial del alemán (con ejercicios). Ismaning: Max Hueber Verlag.

Diccionarios
-Slaby/Grossmann: Diccionario de las lenguas española y alemana. 2 tomos. (a-e/e-a) Barcelona: Herder.
-Schoen/Noeli: Diccionario moderno Langenscheidt. (a-e/e-a) 1 tomo. Berlin y Munich: Langenscheidt.

Ejercicios
-Busse/Westermann: "mir" oder "mich" (Reihe Deutsch üben 1) Ismaning: Verlag für Deutsch.
-Heidermann, Werner: Grammatiktraining Grundstufe 1. Munich: Verlag für Deutsch.

Para poder aplicar los porcentajes de todos los aspectos evaluables y calcular la nota final, es necesario aprobar el examen con un 5 (para lo cual, como queda reflejado más arriba, cada parte del examen ha de estar, a su vez, aprobada con la mitad de la puntuación asignada).

Idiomas en los que se imparte la asignatura: alemán y español

OTRA BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
CASTELL, A. (últ. ed.): Gramática de la lengua alemana. Editorial Idiomas. Madrid.
CERUTI, B. et al. (últ. ed.): Hallo! Hablar por teléfono en alemán. Difusión. Barcelona.
CORCOLL, B. et al. (2000): PROGRAMM- Alemán para hispanohablantes. Gramática. Herder. Barcelona.
COHEN, U. et al. (últ. ed.): Zimmer frei neu. Deutsch in Hotel und Restaurant. Lehr- und Arbeitsbuch. Lengenscheidt. Múnich.
COHEN, U. (2001): Herzlich willkommen Neu. Deutsch in Restaurant und Tourismus. Langenscheidt. Berlin.
ZINGEL, M. (últ. ed.): Teste dein Deutsch. Langenscheidt. Berlin.