CG1 / CG2/ CG4/CG5 (CE16)/ CG6 (CE19, CE21)

CE3 /CE4/ CE8/ CE13/CE16/CE19/CE21

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Aproximación  a la historia de la marginación y la exclusión social, desde un planteamiento a la vez sincrónico y diacrónico. Estudio de los cambios habidos en la conceptualización, tratamiento y acción social y política con relación a la marginación y exclusión sociales. Análisis comparativo de las similitudes y diferencias entre las sociedades de Antiguo Régimen y las liberales y democráticas, con especial referencia a España y al mundo europeo. Período de estudio (desde la Edad Media hasta la actualidad)

La presente asignatura tiene como objeto el conocimiento de la evolución de los conceptos de marginación, exclusión y acción social a lo largo del tiempo y la vinculación de esta evolución con los procesos políticos y sociales que han tenido lugar en las sociedades europeas desde el Antiguo Régimen a la actualidad, con especial referencia a España. Conocer y comprender también la importancia de la acción social, estatal y no estatal, individual y colectiva, en el proceso de integración y / o control de los grupos marginados. Todo ello partiendo de la concepción del proceso histórico como un instrumento esencial para comprender el cambio social y las diferenciqs entre los elementos coyunturales y los estructurales ne la consgtrucción de la marginación y la exclusión social.

La presente asignatura tiene como objeto el conocimiento de la evolución de los conceptos de marginación, exclusión y acción social a lo largo del tiempo y la vinculación de esta evolución con los procesos políticos y sociales que han tenido lugar en las sociedades europeas desde el Antiguo Régimen a la actualidad, con especial referencia a España. Conocer y comprender también la importancia de la acción social, estatal y no estatal, individual y colectiva, en el proceso de integración y / o control de los grupos marginados. Todo ello partiendo de la concepción del proceso histórico como un instrumento esencial para comprender el cambio social y las diferenciqs entre los elementos coyunturales y los estructurales ne la consgtrucción de la marginación y la exclusión social.

Introduccion
Antiguo Régimen: 1.- de la época medieval a la moderna, la reforma de la asistencia  2.- De la  Reforma a la Ilustración; 3.- Marginación etnico-religiosa, de género, otros tipos de marginación
Las transformaciones de la sociedad liberal. 1.- El nuevo orden liberal, ciudadanía, inclusión y exclusión, las nuevas clases sociales. 2.- La evolución en los sujetos, agentes y receptores, el nuevo papel del Estado. El peso de la religión y las institucionbes religiosas. 3.- Abolición formal y persistencia de la discriminacion étnico-religiosa, de género,  otras.
Siglo XX. 1.- El camino hacia las sociedades democráticas y el estado de bienestar, 2.- Quiebra de las democracias y experimentos totalitarios. 3.- Neoliberalismo, globalización, crisis.

50% clases teóricas, examen de desarrollo.
50% clases prácticas, correspondiente un 20% a los debates y participacion en las clases, un 30% en la presentación y defensa de un trabajo sobre el contenido de la asignatura, acordado con el profesor/profesora

Contenida en el programa de la asignatura (vid Campus Virtual)