-Identifica y comprende las competencias del trabajador social en las instituciones sanitarias.
-Es capaz de participar dentro de redes y equipos interdisciplinares e interinstitucionales estableciendo acuerdos de cooperación
-Estudia y analiza los factores sociales que concurren en los problemas de salud y enfermedad.
-Es capaz de identificar y valorar las necesidades sociales relacionadas con los problemas de salud y su repercusión en la vida de las personas afectadas.
-Es capaz de analizar y diseñar las estrategias de atención y apoyo necesarias en cada situación.
-Es capaz de analizar cuestiones y dilemas éticos de la profesión en el ejercicio profesional del trabajo social sanitario.

- Exposición del profesora sobre los contenidos de la asignatura en el aula
- Análisis de textos facilitados por el profesora
- Tutorías individuales.
- Análisis sobre contenidos de los documentos legales. Análisis de conceptos y metodología
- Debate sobre la exposición

- Exposición del profesor /a en seminariio
- Análisis de textos facilitados por el profesor/a
- Tutorías individuales.
- Trabajo en grupos.
- Tutorías grupales
- Análisis de conceptos y metodología
- Análisis de casos facilitados por el profesor
- Debate sobre la exposición

Análisis de casos y visualización de intervenciones

ACTIVIDADES FORMATIVAS, ECTS
1, Clases teóricos – magistrales en el contexto de un grupo grande (entre 75 y 85 estudiantes) 0,5
2. Prácticas en el aula y trabajos dirigidos y supervisados por el profesor/a 2
3. Trabajo autónomo del estudiante 3
4. Tutorías y supervisión académica 0,3
5. Actividades de evaluación de la adquisición de competencias 0,2
Total 6

6

0

6

 El ámbito sanitario es uno de los pioneros en la intervención del trabajo social. La aportación del trabajo social a las disciplinas médicas contribuye y hace posible un abordaje biopsicosocial de la salud y la enfermedad. Profundizar en cuestiones tales como los determinantes en salud, estilos de vida, desigualdades en salud, así como en las bases del trabajo social en el sistema público de salud y la atención a situaciones de vulnerabilidad motivadas por la pérdida de ésta, complementan los conocimientos previos adquiridos en otras asignaturas relacionadas con el campo sanitario. 

No se contemplan.

 1.- El/la estudiante conoce e identifica los factores condicionantes de la salud-enfermedad 

-Prueba escrita de carácter individual 40% de la calificación final. Se realizarán hasta tres pruebas escritas de carácter individual:
1. Resolución de dos ejercicios prácticos en torno a los contenidos de la asignatura (véase la programación).
2. Examen, que se ocupará de los elementos conceptuales de la asignatura.

- Pruebas escritas de carácter grupal 40%. Trabajo Grupal que consistirá en la elaboración de un proyecto de intervención mediadora
- Otras formas de evaluación del rendimiento:
1- Defensa pública del proyecto de investigación/intervención (20%).

- Alemán, C. y Munuera, P. (2018). Los derechos de los pacientes en la protección social de la salud: transformación digital de la sanidad. e-SLegal History Review, 27, pp. 1-24.
- Caravaca, C. y Martínez, J. A. (2022). Introducción a la práctica en Trabajo Social. Intervención con colectivos específicos. Valencia: Tirant lo Blanch.
-Hernández Martín, G. y Munuera Gómez, P. (2010). Consideraciones históricas relevantes del Trabajo Social sanitario. En VVAA. (2010). El imaginario del trabajo social en las tesinas de fin de estudios 1938-1983. Madrid: Universidad Complutense
- Jiménez Rodríguez, J.M. (2018). La voluntad vital anticipada en el sistema sanitario público de Andalucía. La realidad sociosanitaria del distrito sanitario Córdoba y Guadalquivir. Granada: Editorial Comares.
Jiménez, J.M. (Dir.) y Munuera, P. (2021). Fundamentos del Trabajo Social Sanitario. Un análisis desde sus orígenes hasta la intervención en la actual pandemia. Valencia: Tirant lo Blanch.
- Minguela, M.A (2021). intervención social en el ámbito de la salud. En José Ángel Martínez-López y Carmen Caravaca-Llamas (Coord.) Protección e intervención social con colectivos específicos. Editorial Tiranta Humanidades. pp.175-200
- Munuera, P.:
- (2018). Trámite Telemático del reconocimiento de Dependencia de Urgencia. Reglamento General de Protección de Datos de la Unión Europea. Revista General de Derecho Administrativo, 48, pp. 1-34.
- Munuera, P. (coord.) (2016). El Impacto de la Nuevas Tecnologías (TICs) en Discapacidad y Envejecimiento Activo. Valencia: Tirant lo Blanch.- - Munuera, P., et al. (2023). La intervención de los trabajadores sociales en el marco de la Ley de Eutanasia. Trabajo Social Global–Global Social Work, Vol. 13, 22-44. https://dx.doi.org/10.30827/tsg-gsw.v13.29457-

Munuera Gómez, P. y García-Longoria, M. P. (2013). Ética del cuidado, empowerment y toma de decisiones. En Rondón García, L.M. y Taboada González, M. (2013). Voces para la ética del Trabajo social en tiempos trémulos. Madrid: Paraninfo.
- Munuera Gómez, P. y Munuera Hernández, M. A. (2008). Mediación intercultural en el ámbito socio-sanitario. Trabajo Social Hoy, monográfico salud pp. 119-141.
-Navarro Góngora, J. (1999). Familia y discapacidad. Manual de Intervención psicosocial. Junta de Castilla y León.
- Novellas, A., Munuera Gómez, P., Lluch, J. y Gómez, X. (2018). Manual para la atención psicosocial y espiritual a personas con enfermedades avanzadas. Intervención social. Barcelona: Obra Social “La Caixa”.
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