El objetivo general del Doble Grado en Sociología y Relaciones Internacionales consiste en formar titulados capaces de abordar desde una perspectiva sociológica el campo de los fenómenos sociales, especialmente el integrado por los actores y procesos que participan en la conformación de la sociedad internacional.

Esta formación les capacitará para la reflexión teórica, la investigación empírica y el diseño y aplicación de distintos programas y proyectos de intervención social, en el marco de una perspectiva ética basada en la defensa de los derechos humanos y la lucha contra cualquier tipo de discriminación.

Con ello se pretende situar a la sociedad y al Estado españoles en las condiciones adecuadas para desarrollar su proyección internacional en un contexto internacional cada vez más complejo y global.

Competencias generales, transversales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios:

1. Competencias generales y transversales:

A)    Cognitivas:

• CG1.Capacidad de análisis y síntesis.
• CG2.Capacidad de organización y planificación.
• CG3.Comunicación oral y escrita en castellano.
• CG4.Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• CG5.Capacidad de gestión de la información.
• CG6.Resolución de problemas.

B)    Instrumentales:

• CG7.Toma de decisiones.
• CG8.Trabajo en equipo.
• CG9.Habilidades en las relaciones interpersonales.
• CG10.Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
• CG11.Razonamiento crítico.
• CG12.Compromiso ético.
• CG13.Aprendizaje autónomo.
• CG14.Creatividad.
• CG15.Liderazgo.

C)    Personales:

• CG16.Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• CG17.Iniciativa y espíritu emprendedor.

1. Competencias Disciplinares propias de la Sociología:

•  CD1.Conocimiento de la diversidad social y cultural de la especie humana a través de la cultura, parentesco y hábitat, con especial atención al caso de los pueblos preindustriales.
• CD2.Conocimiento de las teorías sobre el poder, la legitimidad y el Estado, las formas de organización política y su evolución histórica, con especial atención a los sistemas políticos contemporáneos.
• CD3. Conocimientos básicos de economía.
• CD4.Conocimiento de los procesos de socialización,  la psicología social de los colectivos y grupos humanos, así como las instituciones básicas de la sociedad (familia, sistema educativo...).
• CD5.Análisis de los principales conceptos y generalizaciones sobre la sociedad humana y sus procesos.
• CD6.Conocimiento de la historia de la teoría sociológica, sus problemas teóricos y epistemológicos y sus principales escuelas hasta la actualidad.
• CD7.Conocimiento de los conceptos y de las técnicas estadísticas aplicadas a la sociedad humana. Conocimiento y dominio de la metodología de las ciencias sociales y de sus técnicas introductorias y básicas  (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, con especial atención a los aspectos de muestreo y a los programas informáticos aplicables.
• CD8.Conocimiento de las relaciones entre la población, los recursos y medio ambiente en su movimiento y estructura; y  de las técnicas y métodos del análisis demográfico y territorial.
• CD9.Conocimiento de los componentes básicos de las desigualdades económicas, sociales y las diferencias culturales.
• CD10.Análisis de las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas y de sus movimientos sociales y políticos.
• CD11.Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación aplicada en las diferentes áreas de la sociedad.
• CD12.Conocimientos y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes (instituciones oficiales, Bibliotecas, Internet, etc.).
• CD13.Conocimientos y habilidades técnicas para la producción y el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos.
• CD14.Capacidades en elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social.
• CD15.Conocimientos y habilidades de las técnicas de muestreo y de trabajo de campo.
• CD16.Saber elegir las técnicas de investigación social (cuantitativas y cualitativas) pertinentes en cada momento.
• CD17.Conocimientos y habilidades en transmitir los conceptos, problemáticas y perspectivas sociológicas.
• CD18.Capacidades en contribuir al diseño en las políticas públicas orientadas a abordar problemas sociales.
• CD19.Capacidad para elaborar y diseñar programas y proyectos para la intervención social y para aplicarlos.
• CD22.Habilidades en el desarrollo de las organizaciones (asesoramiento, diseño y gestión de organizaciones e instituciones).
• CD20.Habilidades para el desarrollo de los recursos humanos en las organizaciones.
• CD21.Capacidades en adecuar los objetivos a los recursos económicos, temporales y  humanos.
• CD23.Habilidades para la evaluación y realización de estudios de mercado y consumo y satisfacción.
• CD24.Actitud crítica frente a las doctrinas y las prácticas sociales.
• CD25.Conocimientos y actitudes de ética profesional.
• CD26.Actitud de compromiso frente a los problemas sociales y culturales

2. Competencias Específicas propias de las Relaciones Internacionales:

• CE1. Saber relacionar los sucesos internacionales con las teorías formuladas por los principales autores de las Relaciones Internacionales y de otras ciencias sociales y jurídicas.
• CE2. Conocer los conceptos y técnicas estadísticas aplicadas al análisis de los actores y relaciones internacionales.
• CE3. Conocer y saber utilizar los principales métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de las ciencias sociales en el análisis de los sucesos internacionales y de las tendencias de la sociedad internacional en su conjunto.
• CE4. Conocer los principales conceptos y teorías sobre las sociedades humanas complejas.
• CE5. Saber analizar la naturaleza y características generales de las relaciones entre los diversos actores internacionales, con especial referencia a los Estados.
• CE6. Saber relacionar los procesos y sucesos históricos con las características estructurales y la dinámica del orden internacional del presente.
• CE7. Aprender a diferenciar las distintas competencias y funciones del Estado, las organizaciones internacionales y otros grupos sociales en el sistema internacional.
• CE8. Saber utilizar los criterios analíticos de la Sociología y la Psicología Social en el estudio de las relaciones internacionales.
• CE9. Comprender los fundamentos teóricos generales de la economía y de la estructura económica internacional.
• CE10. Adquirir la capacidad de relacionar los sistemas políticos de los Estados, sus instituciones y los procesos de decisión, en particular respecto de la política exterior.
• CE11. Comprender las teorías e ideologías políticas contemporáneas.
• CE12. Comprender la estructura, la organización y el funcionamiento de las Administraciones Públicas en sus distintos niveles, así como la capacidad para analizar la planificación, la implementación y la evaluación de políticas públicas.
• CE13. Comprender la naturaleza y características de las relaciones internacionales culturales con el fin de conocer su alcance e importancia en el proceso de globalización.
• CE14. Saber analizar la diversidad de conflictos internacionales atendiendo a sus causas, formas de desarrollo y efectos sobre los países y la sociedad internacional.
• CE15. Comprender las características de las relaciones internacionales de cooperación y seguridad para poder evaluar la eficacia de las políticas de desarrollo y de defensa adoptadas en el sistema internacional.
• CE16. Saber determinar los principales actores y relaciones de las distintas áreas regionales del sistema internacional.
• CE17. Saber identificar y explicar los orígenes, evolución y consecuencias de los distintos procesos internacionales de integración regional, con especial referencia a los desarrollados en Europa y América Latina.
• CE18. Desarrollar criterios analíticos basados en el conocimiento de los principios y normas del derecho público, tanto estatal como internacional, y su aplicación al régimen internacional de los derechos humanos y de género, así como a los procedimientos internacionales de solución pacífica de controversias.
• CE19. Comprender las instituciones, normas y procedimientos de decisión en la Unión Europea para saber analizar las actividades que desarrolla en el ámbito social y en sus relaciones exteriores, de seguridad y defensa.

• Sociología:
• Gestión de programas sociales.
• Técnico en intervención social.
• Técnico en investigación social aplicada.
• Técnico en organización y recursos humanas.
• Técnico de las administraciones públicas.
• Docencia e investigación.

• Relaciones Internacionales:
• Organizaciones intergubernamentales y servicio exterior del Estado.
• Funcionarios de los órganos y agencias de proyección exterior de las administraciones autonómicas y locales.
• Administrador superior de la Unión Europea.
• Funcionario de organizaciones intergubernamentales de carácter regional
• Información y comunicación internacionales.
• Docencia e investigación.