Generales:
CG1.- Capacidad de organización y planificación
CG2.- Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico
CG3.- Capacidad de análisis y síntesis
CG4.- Capacidad de gestión de la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información
CG5.- Conocimientos de informática aplicables al campo de estudio
CG6.- Usar eficazmente las tecnologías de la información y la comunicación
CG7.- Conocimiento de otras culturas y costumbres. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
CG8.- Capacitación para el trabajo en equipos de carácter multidisciplinar o interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales. Creatividad. Toma de decisiones. Generar acuerdos en equipos interdisciplinares
CG9.- Capacitación para el aprendizaje autónomo. Iniciativa y espíritu emprendedor. Aprender a aprender.
CG10.- Sensibilidad hacia los diferentes entornos sociales, culturales y medioambientales; prestando atención a las cuestiones de género, del medioambiente, los valores de la paz y la convivencia pacífica y la no discriminación por razones de sexo, raza, religión, opinión y por razones de discapacidad
CG11.- Ofrecer nuevos usos a saberes tradicionales
CG12.- Dotar de capacidad para entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas

CA1. Conocer los fundamentos de la historia y del pensamiento de la disciplina geográfica
CA3. Conocer los fundamentos de la Geografía Humana, Económica y Social.
CB1. Conocer, comprender e interpretar el territorio.
CB3. Saber enmarcar análisis territoriales específicos en contextos generales
CB4. Interpretar desde una perspectiva multiescalar los fenómenos territoriales
CB8. Explicar los procesos territoriales del mundo actual.
CC2. Obtener, tratar, relacionar y sintetizar información territorial.
CC6. Usar las técnicas cartográficas como instrumento de interpretación y ordenación territorial.
CC7. Aplicar las técnicas del trabajo de campo como medio de reconocimiento directo del territorio.

36 horas (60% de las horas presenciales

9 horas (15 % de las horas presenciales

9 horas (15 % de las horas presenciales

Exámenes: 6 horas (10 % de las horas presenciales)

60 horas (40% de los créditos de la asignatura / 100% de las horas presenciales)

2,4

3,6

2

Analizar y explicar los espacios rurales en su diversidad a escala planetaria: son la base de producción de alimentos a escala mundial y en ellos reside casi la mitad de toda la población; en el entorno de la Unión Europea han sufrido profundas transformaciones recientes, siendo en la actualidad espacios diversificados económicamente y garantes de la protección del medio ambiente.

No hay, salvo los fijados por la ley

1. Conceptos básicos y fuentes de la Geografía Rural.
2. Los territorios rurales en el mundo: producción de alimentos y cambios en el sector agrario. Agroindustria y Agroecología.
3. Los territorios rurales en España y la UE. Características demográficas y económicas: del despoblamiento a la diversificación económica.
4. Desarrollo rural: diferentes políticas con incidencia en el medio rural (agrarias, medioambientales,…).

Asistencia y participación activa en clase 20%
Realización de trabajos prácticos 30%
Pruebas objetivas 50%

ATLAS DE LA ESPAÑA RURAL (2005) Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación. Madrid.
OCDE (2006): El Nuevo Paradigma Rural: políticas y gobernanza. MAPA, Madrid.
BONNAMOUR, J. (coord.) (1996): Agricultures et campagnes dans le monde. SEDES. París.
ILBERY, B. (ed.) (1998): The Geography of Rural Change. Longman, Harlow.
MOLINERO, F. (1990): Los espacios rurales. Agricultura y Socie¬dad. Ariel, Barcelona.
DYRY, J.P. (2004): Les espaces ruraux. Armand Colin, 2ª ed, París