Personales:
C.T.P.9. - Trabajo en equipo
C.T.P.12. - Habilidades en las relaciones interpersonales
C.T.P.13. - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
C.T.P.14. - Razonamiento crítico
C.T.P.15. - Compromiso ético
Instrumentales:
C.T.I.1. - Capacidad de análisis y de síntesis
C.T.I.2. - Capacidad de Organización y de Planificación
C.T.I.3. - Comunicación Oral y escrita en la lengua Nativa
C.T.I.4. - Conocimiento de una lengua extranjera
C.T.I.5. - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
C.T.I.6. - Capacidad de gestión de la información
C.T.I.7. - Resolución de problemas
C.T.I.8 - Toma de decisiones
Sistémicas:
C.T.S.16 - Aprendizaje autónomo
C.T.S.18. - Creatividad
C.T.S.20. - Conocimiento de otras culturas y costumbres
C.T.S.22. - Motivación por la calidad

CG16. Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor, a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica en población pediátrica y geriátrica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la Fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.

30 horas

30 horas/estudiante

Trabajo autónomo del alumno (90 horas): 45 horas de trabajo grupal, 15 horas de TIC y 30 horas de estudio

150 horas

2,4

3,6

7

Se recomienda que el alumno haya superado todas las asignaturas correspondientes a primero, segundo y tercer curso.

*LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ DE LA SIGUIENTE MANERA:
• 50% de la calificación: Examen escrito tipo test y/o preguntas cortas en el que se evaluarán los contenidos de los temas desarrollados en las clases teóricas, en las prácticas y en la información complementaria.
• 35% de la calificación: Evaluación sobre las habilidades adquiridas en las prácticas.
• 15% de la calificación: Asistencia y participación en las prácticas.
La ausencia a 5 o más prácticas supondrá el suspenso de la asignatura en ese curso académico, por lo que el alumno tendría que matricularse en la asignatura en el curso siguiente.

Para superar la asignatura es necesario superar cada uno de los apartados de evaluación por separado.

Fernández FJ, Torró G. Fisioterapia en Atención Temprana. Una intervención dirigida al niño, la familia y el entorno. Madrid: Panamericana, 2023.
Shumway-Cook, A.; Woollacott, M. H. Control Motor: De La Investigación a La Práctica Clínica, 5ª.; Wolters Kluwer: Madrid, 2019.
Macías ML, Fagoaga J. Fisioterapia en Pediatría. 2ª Ed. Madrid: Panamericana, 2018.
Vojta V, Scheweizer E. El descubrimiento de la motricidad ideal. Madrid: Ediciones Morata, 2012.
Cano R, Collado S. Neurorrehabilitación: Métodos específicos de valoración y tratamiento. Madrid: Médica Panamericana; 2012.
Seco J. Sistema nervioso: Métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas. Madrid: Médica Panamericana; 2020.
Fernández FJ, Torró G. Fisioterapia en neonatología: la importancia del abordaje temprano en el recién nacido de riesgo. Médica Panamericana; 2021.

Delgado MA. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría. Formación Alcalá; 2021.
Rubens J, da Silva JG. Fisioterapia geriátrica: práctica asistencial en el anciano. McGraw-Hill Interamericana, 2005.
Bermejo Boixareu C, Bermejo Boixareu C, Rodríguez Salazar Jaime, Rodríguez Salazar J, Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Manual Terapéutico En Geriatría. Madrid: Sociedad Española de Geriatría y Gerontología; 2013.
Delgado Ojeda MA, Castillo Montes FJ. Rehabilitación Y Fisioterapia En Geriatría. 4ª ed. Alcalá la Real (Jaén): Formación Alcalá; 2021.
Cifu, D. X.; Lew, H. L.; Oh-Park, M. Rehabilitación Geriátrica; Elsevier: Barcelona, 2019.
Montagut Martínez, F.; Flotats Farré, G.; Flotats Farré, G.; Lucas Andreu, E.; Lucas Andreu, E. Rehabilitación Domiciliaria: Principios, Indicaciones Programas Terapeúticos, 2a. ed.; Elsevier Masson: Barcelona, 2014.
Falls in older people: assessing risk and prevention. NICE Clinical Guideline. 2013.

RECURSOS WEB
http://www.sefip.org/
https://aeipi.org/
http://www.asociacionbobath.es/
http://www.vojta.es/
http://www.asociacionperfetti.com/