La asignatura abordará las bondades de la argumentación razonada tanto para el desarrollo y crecimiento personal como para tener la capacidad de argumentar bien en entornos científicos, periodísticos y académicos. La asignatura se basará, principalmente, en aportar herramientas para poder desarrollar un discurso ético y veraz basado en los resultados de la investigación tanto científica como humanística. Asimismo, se analizarán fragmentos de discurso público desde un punto de vista argumentativo con el fin de detectar, denunciar y evitar la desinformación y las falacias más comunes encontradas en un amplio rango de disciplinas. El carácter de la asignatura es principalmente práctico con el fin de que los estudiantes dispongan de un espacio donde puedan tanto mostrar sus habilidades argumentativas como denunciar publicaciones que generan desinformación y argumentos falaces en cualquier ámbito del conocimiento y de la vida social.

1. Comprender, profundizar y explicar la complejidad del discurso público desde un punto de vista argumentativo.

2. Reconocer falacias comunes y malos argumentos.

3. Reconocer publicaciones que generan desinformación.

4. Promover el pensamiento crítico y autocrítico respecto al discurso público.

5. Capacidad para desarrollar discursos bien argumentados, éticos y veraces tanto en ambientes académicos y científicos como en el desarrollo de la vida social.

1. Herramientas para la buena argumentación: 

1.1 Introducción a la Teoría de la Argumentación – 12 hombres sin piedad de Lumet (1957).

1.2 El Contexto de diálogo y de los participantes.

1.3 Los Tipos de diálogos argumentativos.

1.4 La Cooperación argumentativa.

1.5 Las Reglas básicas del discurso argumentativo.

1.6 La Función mayéutica del diálogo.

2. Herramientas para la construcción del discurso:

2.1 Introducción a la Oratoria - Discurso de Marco Antonio en el Julio César de Mankiewicz (1953)

2.2 Ethos, Pathos y Logos.

2.3 Desviaciones intencionales del lenguaje.

2.4 Introducción a la Retórica.

2.5 Desacuerdos profundos.

3. Herramientas para la identificación de falacias:

3.1 Paralogismo y sofisma.

3.2 Falacias como violaciones de las reglas en los discursos argumentativos.

3.3 Falacias y desinformación.

4. Herramientas para afrontar narrativas desinformativas:

4.1 Breve historia de la posverdad y de su incidencia social, política y filosófica

4.2 Fake news y el auge de la posverdad en la era COVID

4.3 Confusión epistemológica y terrorismo estocástico

4.4 Verdad, posverdad, hiperverdad