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Derecho Constitucional I

PRIMER CURSO

Asignatura

DERECHO CONSTITUCIONAL I

Código

 

Versión

 

Módulo

Formación Básica

Materia

Derecho

Créditos

6 ECTS

Presenciales

 

No presenciales

 

Curso

Primero

Semestre

Segundo

 

PROFESORADO, GRUPOS Y HORARIOS

Departamento Responsable

Derecho Constitucional

Profesor Coordinador

E-mail

Despacho

Ignacio García Vitoria

 

igvitoria@der.ucm.es 

 

 

 

 

Grupo

Horario

Aula

Profesor

E-mail

Tutoría/

Despacho

Los grupos, horario, aula y profesor pueden consultarse a través de la página web de la Facultad de Derecho, en la sección correspondiente a Alumnos y en el enlace Horarios del curso Académico:

http://www.ucm.es/centros/webs/fder/index.php?tp=Alumnos&a=alumnos&d=index.php

 

SINOPSIS

BREVE DESCRIPTOR
  • La asignatura Derecho Constitucional I es una materia troncal del primer curso del Doble Grado en Derecho y Filosofía. Forma parte de los créditos de formación básica y se imparte en el segundo cuatrimestre del primer curso.
  • El estudio de la asignatura es básico para abordar otras materias del Doble Grado, en concreto las materias de Derecho Público. Proporciona, además, los cimientos básicos que todo futuro jurista debe poseer.

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS
  • Ninguno

OBJETIVOS FORMATIVOS

OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje)

Según el desarrollo de los contenidos en el programa de esta asignatura encontramos siete módulos. Siempre teniendo en cuenta las indicaciones y observaciones de cada docente, los objetivos principales (evidentemente entre otros) a conseguir por el alumno (Derecho constitucional I y II) serán:

 

Módulos 1º y 2º.-

  • Conocimiento de la historia del constitucionalismo español
  • Distinguir entre formas de Estado y formas de gobierno.
  • Entender y conocer el proceso de transición español así como su correspondiente proceso de gestación constitucional de 1978
  • Conocer y explicar el principio de separación de poderes.

 

Módulo 3º.-

  • Identificar la Constitución como “fuente de fuentes del ordenamiento jurídico”.
  • Distinguir y conocer cada una de las fuentes del sistema jurídico español.
  • Resolver problemas jurídicos en materia de fuentes nacionales e internacionales

 

Módulo 4º.-

  • Entender la finalidad e importancia del “poder constituyente constituido”
  • Conocer el Tribunal Constitucional e identificar sus competencias
  • Leer y entender jurisprudencia constitucional

 

Módulo 5º.-

  • Conocer y entender el significado de “Derecho Fundamental”
  • Distinguir categorías de Derechos fundamentales
  • Conocer la principal jurisprudencia nacional e internacional en materia de Derechos fundamentales

 

COMPETENCIAS

Transversales:

  • CT 1. Capacidad de análisis y síntesis
  • CT 2. Razonamiento crítico
  • CT 3. Comunicación oral y escrita

Genéricas:

  • CG 1. Percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico  de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.
  • CG 6. Conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

Específicas:

  • CE 1. Capacidad para entender los fundamentos históricos, filosóficos y constitucionales del ordenamiento jurídico, así como su concepción actual como instrumento laico de organización de la convivencia social.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

(Programa de la asignatura)

Según las indicaciones de cada docente el programa de la asignatura deberá comprender, en todo caso, los siguientes contenidos:

MÓDULO 1º. Nociones de Teoría del Estado y de la Constitución

I. TEORÍA DEL ESTADO

Lección 1: Introducción a la Teoría del Estado.

  1. Presentación: Poder, Derecho, Estado. El Derecho constitucional
  2. El Estado: Concepto y elementos constitutivos. La soberanía.
  3. El Estado constitucional. Características.
  4. Formas de Estado y Formas de Gobierno.

II. TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Lección 2: La Constitución

  1. Concepto de Constitución.
  2. El principio de división de poderes.
  3. Los derechos fundamentales. Concepto y evolución.
  4. La primacía de la Constitución.
  5. Poder constituyente y procesos constituyentes.

 

MÓDULO 2º. La Constitución española de 1978

 

Lección 3: La Constitución española de 1978 (I)

  1. Antecedentes: constitucionalismo histórico español.
  2. La elaboración de la Constitución de 1978: la transición y el proceso constituyente.
  3. Estructura y caracteres generales

 

Lección 4: La Constitución española de 1978 (II)

  1. Principios y valores de la Constitución española
  2. El Estado Social y democrático de Derecho
  3. La Monarquía parlamentaria
  4. La organización autonómica del Estado.

 

MÓDULO 3º. La Constitución como fuente y como Norma. Las fuentes constitucionales del derecho

 

Lección 5: Fuentes del Derecho (I)

  1. Ordenamiento jurídico y Fuentes del Derecho.
  2. La Constitución como norma suprema: tipología de las normas constitucionales.
  3. Los ordenamientos jurídicos: nacional, autonómico, supraestatal e internacional.
  4. Principios de ordenación del sistema de fuentes
  5. La ley: concepto, naturaleza. La ley orgánica. La reserva de ley.
  6. Los Estatutos de autonomía.
  7. Normas con rango de ley: concepto, naturaleza y control

          A)   Decreto Ley

          B)   Decreto Legislativo

          C)   Reglamentos parlamentarios

 

Lección 6: Fuentes del Derecho (II)

  1. Tratados Internacionales
  2. El Derecho de la Unión Europea
  3. Los Reglamentos.
  4. La Jurisprudencia como fuente del Derecho
  5. Otras fuentes del ordenamiento jurídico.

MÓDULO 4º. Garantías constitucionales

Lección 7: Garantías constitucionales

  1. La reforma de la Constitución:

          a)    Rigidez y reforma constitucional

          b)    Procedimientos de reforma

          c)    Límites a la reforma

      2. La Justicia constitucional:

          a)    La jurisdicción constitucional y sus modelos

          b)    El modelo español de justicia constitucional.

MÓDULO 5º. Los Derechos fundamentales como Derechos constitucionales

 

Lección 8. Los Derechos fundamentales en la Constitución española

  1. Teoría general de los Derechos fundamentales.
  2. Los derechos fundamentales en el ordenamiento español: Clasificación, naturaleza, eficacia y límites.
  3. Las condiciones de ejercicio de los derechos
  4. La igualdad y la cláusula general del artículo 14 de la CE
  5. Los derechos fundamentales constitucionalizados.

 

Lección 9. El sistema de garantías constitucionales de los derechos fundamentales.

  1. Garantías no jurisdiccionales.
  2. Garantías jurisdiccionales.
  3. La protección internacional de los derechos fundamentales.
  4. La suspensión y restricción de los derechos fundamentales.

 

  • Los alumnos realizarán a lo largo del curso las prácticas relacionadas con los contenidos de la asignatura que les planteen los docentes en los porcentajes que se indican en la Guía.

 

ACTIVIDADES DOCENTES

Clases Teóricas

Dedicación

70%
  • El profesor, sobre las materias presentadas en el temario podrá solicitar al alumno lecturas previas o materiales complementarios para el mejor aprovechamiento de clases teóricas. A tales efectos se darán a conocer por el docente tales materiales con antelación suficiente a las respectivas clases teóricas.

Clases Prácticas

Dedicación

20%
  • Las prácticas se harán de acuerdo a las indicaciones que cada docente considere. Podrán consistir en lecturas críticas de determinados documentos, realización de casos prácticos sobre jurisprudencia nacional e internacional, debates, exposición de trabajos o comentarios, etc. En todo caso cada profesor con la debida antelación notificará a los alumnos cada una de las prácticas que van a componer el porcentaje indicado del total de la asignatura y los materiales necesarios para su realización.

Otras Actividades

Dedicación

10%
  • Tutorías: resolución de dudas del alumno

EVALUACIÓN

Exámenes

Participación en la Nota Final

Entre el 80 % y el 60%

Se podrán realizar por el alumno pruebas orales o escritas sobre los contenidos del programa.

Los exámenes reflejarán, a través de sus diversas modalidades diseñadas por el docente (test, preguntas cortas, preguntas de construcción-desarrollo, casos prácticos, análisis de sentencias, etc.), los conocimientos teórico-prácticos del alumno de acuerdo con las competencias genéricas y específicas detalladas en esta guía.

El docente decidirá libremente si se ajusta al modelo de evaluación continua y expondrá a los alumnos los correspondientes criterios de evaluación que tratarán de ajustarse, en todo caso, a los porcentajes de evaluación establecidos en esta Guía.

Otra actividad

Participación en la Nota Final

Entre el 20% y el 40%
  • La evaluación y seguimiento de las prácticas será explicada y fijada por el docente con la debida antelación y supondrá un porcentaje de la nota final de cada alumno.
  • Cada profesor podrá considerar, a efectos de la calificación de la asignatura y como formación complementaria, otras actividades o exigencias del alumno. Éstas se deberán poner en conocimiento del alumno con suficiente antelación y en el respeto de los contenidos y porcentajes de la guía.

 

Otra actividad (tantas como determine el Departamento)

Participación en la Nota Final

10 %

Cada profesor podrá considerar a efectos de la calificación de la asignatura y como formación complementaria de la misma la realización de otro tipo de actividades como: asistencia a jornadas del Dpto. del Instituto de Derecho parlamentario adscrito al dpto., visitas a órganos constitucionales del Estado, etc. También podrán ser considerados: la asistencia mínima a las clases teórico-prácticas, la participación/exposición en las mismas, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación generales, sin perjuicio de su posible ampliación o especificación por cada docente serán:

  • La correcta comprensión de las materias integradas en el programa de la asignatura
  • La correcta aplicación de tales conocimientos a cualesquiera de los supuestos prácticos planteados
  • La adquisición de la adecuada capacidad expositiva y razonadora de tales conocimientos: lenguaje jurídico adecuado, orden coherente y sistemático, argumentos oportunos y apropiados, contenidos suficientes.

La asistencia a las clases teórico-prácticas así como a las tutorías. El seguimiento de cualquier actividad solicitada por el profesor  y el cumplimiento de los plazos derivados de ella serán presupuesto también de la evaluación.

 

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

El programa de la asignatura puede abordarse utilizando cualquiera de los manuales especificados a continuación, según las indicaciones de cada profesor:

  • Javier PÉREZ-ROYO: Curso de Derecho Constitucional. Marcial Pons. Madrid, última ed.
  • Francisco BALAGUER CALLEJÓN (Coordinador), Gregorio CÁMARA VILLAR [et. al]: Manual de Derecho Constitucional. Vol. I y II. Tecnos. Madrid, última ed.
  • Luis LÓPEZ GUERRA y otros: Derecho Constitucional, vols. I y II. Tirant lo Blanch, última ed.
  • Enrique ALVAREZ CONDE: Curso de Derecho Constitucional, vols. I y II. Tecnos, última ed.
  • Itziar GÓMEZ FERNÁNDEZ (Coord.): Esquemas de Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, última ed.
  • Jorge de ESTEBAN; y Pedro GONZÁLEZ-TREVIJANO: Tratado de Derecho Constitucional (3 vols). Madrid, Facultad de Derecho UCM, última ed.
  • Angel Luis ALONSO DE ANTONIO; José Antonio ALONSO DE ANTONIO: Derecho Constitucional español. Madrid. Universitas, última ed.
  • Francisco FERNÁNDEZ SEGADO: El sistema constitucional español. Madrid. Dykinson, última ed.
  • CARMEN FERNÁNDEZ-MIRANDA CAMPOAMOR Y A. FERNÁNDEZ- MIRANDA CAMPOAMOR, “Sistema electoral, partidos políticos y Parlamento”, (2ª edic. 2008) COLEX.
  • Miguel Ángel APARICIO PÉREZ: Manual de Derecho Constitucional. Madrid. Atelier, última ed.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Para cada lección comprendida en el programa, el profesor podrá especificar la bibliografía complementaria necesaria.

OTROS RECURSOS

Campus Virtual

Páginas web (entre otras que podrán ser recomendadas por cada profesor):

Revistas de especial interés para la asignatura:

  • Revista Española de Derecho Constitucional.
  • Revista General de Derecho Constitucional (iustel)
  • Teoría y realidad Constitucional.
  • Cuadernos de Derecho público
  • Revista de Estudios Políticos.
  • Revista de Derecho Político.

Bases de datos:

  • BOE.es [Biblioteca digital de la UCM]
  • La ley, [Biblioteca digital de la UCM]
  • Westlaw.Es [Biblioteca digital de la UCM]
  • Tirant on line [Biblioteca digital de la UCM]
  • Iustel.es [Biblioteca digital de la UCM]
  • vLex Editorial Jurídica [Biblioteca digital de la UCM]