14 mar 2024 - 15:28 CET

La profesora de la Universidad de Huelva y miembro del proyecto DESTERRA, Romina Denise Jasso, ha presentado la ponencia titulada “Respuesta a los retos de la sociedad digital: aportes de la innovación educativa desde la pedagogía y la filosofía” en el congreso internacional de filosofía “Retos filosóficos en el entorno digital: Inteligencia Artificial, Desinformación, Posverdad” celebrado los días 1 y 2 de febrero de 2024 en la Universidad Complutense de Madrid.

La experta en pedagogía Romina Denise Jasso expuso las principales amenazas a las que se enfrentan distintas generaciones de públicos, haciendo especial mención a los consumidores de información mediática más jóvenes. Estos tienden a considerar la información que reciben a través de “influencers” y redes sociales como Tik Tok como verdadera, sin tomar el tiempo necesario para contrastar los datos.

A la desafección informativa de los jóvenes se une la existencia de unos niveles bajos de alfabetización mediática, registrada asimismo entre el público adulto que tiende a consumir información por vías tecnológicas sin preparación suficiente para hacer frente a los efectos de la desinformación.

Como posible respuesta a este problema, Romina Denise Jasso propone iniciar el proceso de alfabetización mediática en la etapa de la educación primaria y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) para introducir mejoras educativas en el ámbito de la comunicación.

+ Más información:

• Ponencia: “Respuesta a los retos de la sociedad digital: aportes de la innovación educativa desde la pedagogía y la filosofía” por Romina Denise Jasso.
• Presentada en el congreso internacional de filosofía “Retos filosóficos en el entorno digital: Inteligencia Artificial, Desinformación, Posverdad” celebrado los días 1 y 2 de febrero de 2024 en la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid.
• ¿Qué es la alfabetización mediática? (Ver en Instagram).

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